校对员,校对员的基本职责

　　校对员指从事校对工作的人员，依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。出版社、报社、期刊等新闻出版相关单位多有校对员编制。
　　一、校对员的基本职责：
　　1、校对员应在确保校样与原稿一致的基础上，注意发现原稿在政治性、思想性、科学性、知识性等内容方面的差错，以及在语言文字表述、图表公式排列、体例格式统一、字体字级批注、数字、符号、标点等方面的差错，及时负责地提请编辑部门解决。
　　2、校对员应该在校样上使用国家标准《校对符号及其用法》（GB/T14706－1993）所规定的规范校对符号，以准确传递信息，方便编辑人员核正和改样人员改正。
　　3、发现原稿中存在的各种差错或不妥之处，用铅笔在校样空白处提出疑问或填写“原稿疑问单”，提请编辑部门解决。
　　4、改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句，清除语法修辞上遗留的差错和毛病。
　　5、清除错别字，解决和消除任何疑点。
　　二、校对员工作标准：
　　1、编辑负责校对、印刷工作的组织和实施，及时送取稿件和校样，做好与印刷厂的业务联系。
　　2、校对以原稿为准，不得在校样上随意增补、删减，发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误做出标示，由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时，要尽量坚持不动版面、不动字数的原则，减少改版的麻烦。
　　3、准确使用校对符号，消灭错字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证书稿质量。
　　4、校对以对校、折校为主，根据实际情况，部分稿件由作者校对一次，校后由编辑对格式、质量复校一次。
　　5、校对时要注意版面的规范、美观，排版的合理。校对差错率要保持在万分之一以下。
　　三、校对员工作程序：
　　1、一校（作者、责任编辑各校一次）：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠正版式错误，对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。
　　2、二校（责任编辑、执行编辑各校一次）：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。
　　3、三校（执行编辑校一次）：校对时要确定二校校出错误已改正，对校样进行综合检查，清理差错，确定版面格式。
　　4、点校：对三校校出错误予以核对，并对文章、版式作最后通校，确保清样无差错。
　　5、校对签名。校对者应在每次校样上签名，并标明校次，以防差错。
　　6、责任编辑甩开原稿和三校样，对清样进行阅读，寻找差错。在读样后，进行总体扫描，检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范，字体、字号使用是否正确等。
　　7、使用黑马校对软件在二校或三校过一遍大样稿，把校对结果誊写到校样上，或生成勘误表提交编辑审核。

　　校对员指从事校对工作的人员，依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。出版社、报社、期刊等新闻出版相关单位多有校对员编制。
　　一、校对员的基本职责：
　　1、校对员应在确保校样与原稿一致的基础上，注意发现原稿在政治性、思想性、科学性、知识性等内容方面的差错，以及在语言文字表述、图表公式排列、体例格式统一、字体字级批注、数字、符号、标点等方面的差错，及时负责地提请编辑部门解决。
　　2、校对员应该在校样上使用国家标准《校对符号及其用法》（GB/T14706－1993）所规定的规范校对符号，以准确传递信息，方便编辑人员核正和改样人员改正。
　　3、发现原稿中存在的各种差错或不妥之处，用铅笔在校样空白处提出疑问或填写“原稿疑问单”，提请编辑部门解决。
　　4、改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句，清除语法修辞上遗留的差错和毛病。
　　5、清除错别字，解决和消除任何疑点。
　　二、校对员工作标准：
　　1、编辑负责校对、印刷工作的组织和实施，及时送取稿件和校样，做好与印刷厂的业务联系。
　　2、校对以原稿为准，不得在校样上随意增补、删减，发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误做出标示，由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时，要尽量坚持不动版面、不动字数的原则，减少改版的麻烦。
　　3、准确使用校对符号，消灭错字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证书稿质量。
　　4、校对以对校、折校为主，根据实际情况，部分稿件由作者校对一次，校后由编辑对格式、质量复校一次。
　　5、校对时要注意版面的规范、美观，排版的合理。校对差错率要保持在万分之一以下。
　　三、校对员工作程序：
　　1、一校（作者、责任编辑各校一次）：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠正版式错误，对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。
　　2、二校（责任编辑、执行编辑各校一次）：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。
　　3、三校（执行编辑校一次）：校对时要确定二校校出错误已改正，对校样进行综合检查，清理差错，确定版面格式。
　　4、点校：对三校校出错误予以核对，并对文章、版式作最后通校，确保清样无差错。
　　5、校对签名。校对者应在每次校样上签名，并标明校次，以防差错。
　　6、责任编辑甩开原稿和三校样，对清样进行阅读，寻找差错。在读样后，进行总体扫描，检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范，字体、字号使用是否正确等。
　　7、使用黑马校对软件在二校或三校过一遍大样稿，把校对结果誊写到校样上，或生成勘误表提交编辑审核。

如果字幕组里面有校对的话，
那么就会有初翻的人。
校对一般是日语2级。具有较好听力，具有润色能力【润色大概就是重新编排语句使其通顺且易于理解。因为日文如果直翻中文的话恐怕没几人能一下子看明白】
初翻的大概是日语2.3级的样子吧。具有一定听力能力。
然后校对工作就是，
有人初翻。【就是大概的翻一次。由于有的词汇生僻。有的发音低等等无数问题】大概翻译下。有错有漏。
校对就是来校对的了。。工作就是修正。补齐。润色。这样。。
然后就是接下去的打轴了啊。压制了啊。你这里没问。我就不说了。
【没法再详细了呢。。校对就是校对的。。。】

校对的意思是核查。据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。 校对[ jiào duì ] 基本解释 1. 对照原稿校准 2. 专门从事校对工作的人 引证解释： 1. 根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错。 明 沉德符 《野获编·著述·国学刻书》：“近年北监奏请重刊二十一史，陆续竣事，进呈御览，可谓盛举矣，而校对卤莽，讹错转多。” 2. 从事校对工作的人。 如：他在报社当校对。 拓展资料1、我们的研讨过程完毕以后，即行逐项修正、校对再校对，最后才完成了攻击计划的要旨。 2，作为一个编辑，我经常有大量稿件要校对，这是一项重复而单调的工作，极容易忽略某些错误。 3，你可能从秘书转向校对，然后副编辑，也许接下来有人愿意给你一个突破的机会，做一名编辑。 4，校对以消除所有拼写、标点符号、语法错误。 5，每个标签上有不同控件相关的特定操作，无论是图形编辑，校对或者简单书面形式。

指的是将各种信息或者数据通过计算机或者其他电子设备录入到计算机或电子设备的存储系统，比如将纸质材料录入到电脑里面形成电子版的文件。 该岗位是一种办公室前线职位，工作不求有创意，对个人能力要求的较低。通常情况下如电脑录入员的打字速度应该有200字每分钟（中文）。 一般对该岗位有需求的行业或者单位有如学者、作家等，口述或手写论文之后，交打字公司专业中文打字；政府部门、官僚架构，公文往来特别多，高级秘书忙于公共关系，所以另外有专职政府打字员。 工作职责 一、教学秘书工作职责： 1、协助院领导抓好教学常规工作的安排，检查与总结工作。 2、及时向院领导传达上级部门安排的各项任务及上报院的有关情况。 3、协助院领导处理好日常的教学事务工作，并及时进行请示与汇报。 4、负责收集撰写整理，管理各种教学信息和教学文件。 5、负责教学档案的建立与管理工作，作到分门别类，有条理。 6、作好各种文件的收发，登记与管理工作。 二、生活秘书工作职责： 1、协助院领导抓好教学办公用品的供应与发放工作，监督办公费用的使用情况。 2、协助院领导、班主任抓好劳动卫生工作。 3、负责院办公室必须设施如教室、办公室门窗、桌、椅、照明设施、黑板等的维修和电话管理工作。为保证正常的教学秩序作好物质保证。 4、负责全院教职工的考勤与学生考勤的汇总工作。 5、协助院工会作好全院教职工的福利工作。 6、协助院长用好院基金的使用管理工作，所有经费的支付与回收工作。 7、作好教职工的生活服务工作如准备好开水、洗手水、内务整理等。 8、作好院资料室的收发与报刊杂志的征订工作。

首先，可以告诉你，校对工作非常累，而且心理压力也很大。非常枯燥。 其次，什么工作合适你要看你的性格。如果你无法忍受单调重复没有创意的工作，我建议你不要做校对。你还是要权衡哪个工作你更喜欢，否则以后做起来会非常痛苦。 第三，聘用制工作压力相对会比较大，这个你要考虑到。 找工作还是多方面考虑吧，我觉得不仅仅要考虑工资和福利问题，自己的兴趣爱好也很重要。 建议仅供你参考。加油哦。 负责书稿的校对工作。按照校对标准和要求，按时、保质、保量完成校对任务，主要包括改正错别字、错误标点，纠正版式不统一的地方；对稿件（文字描述、数据等）前后不一致、矛盾、内容重复、内容低质、文题（图）不符、分类不当等问题进行处理或提出质疑；对稿件语言进行优化，使语句更通顺流畅。

首先，可以告诉你，校对工作非常累，而且心理压力也很大。我现在在给一本翻译过来的书做校对，自己感觉非常枯燥。

其次，什么工作合适你要看你的性格。如果你无法忍受单调重复没有创意的工作，我建议你不要做校对。你还是要权衡哪个工作你更喜欢，否则以后做起来会非常痛苦。

第三，聘用制工作压力相对会比较大，这个你要考虑到。

找工作还是多方面考虑吧，我觉得不仅仅要考虑工资和福利问题，自己的兴趣爱好也很重要。
建议仅供你参考。加油哦。

负责书稿的校对工作。按照校对标准和要求，按时、保质、保量完成校对任务，主要包括改正错别字、错误标点，纠正版式不统一的地方；对稿件（文字描述、数据等）前后不一致、矛盾、内容重复、内容低质、文题（图）不符、分类不当等问题进行处理或提出质疑；对稿件语言进行优化，使语句更通顺流畅。