[蒲公英的遗产]这首小诗有什么特点
运用了拟人的修辞手法，将自然现象与哲理蕴含在一起，给予人深刻启示。
作品原文：
《蒲公英的遗产》
秋，蒲公英老了。
子女问：“有什么遗产？”
母亲默默地，
在每个孩子头上，
戴上了一把远飞伞。
现代诗歌：
是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。
蒲公英的遗产
蒲公英的遗产 文/一秒号·沈文婷 那年秋天，我又看到了漫天飞舞的白。 ——题记 雪飘。花开。蝉鸣。叶落。 我只是静静躲在成堆的落叶中，狼狈地蜷缩着，暗无天日。 落叶们对我说：“你出去看看吧，我们总不能永远保护你。” 于是，我在街角的草堆中闲爬，与枯萎了的草聊自己的悲哀，丑陋的命运。 那是什么？很老很老了，弱不禁风。 是蒲公英。草们告诉我。 她与子女在说些什么？我扭曲着身体靠近。 “有什么遗产？”她的子女似乎已迫不及待想要得到她的遗产了。 他们想要什么？他们已经很美了，他们，不应该再奢求什么！他们比我要幸福，很多。 我只是在流泪，在滴血。为我的卑贱，为我的低微，为我的不幸——我，妒忌他们。 他们的母亲不紧不慢，她好象在找些什么？我仰视着他们。 她轻轻地，抚摸孩子，苍老的身躯，饱含深情。她似乎不能给孩子什么，她似乎无能为力。 母亲，默默地，在每个孩子头上，戴上了一把远飞的伞。 她的孩子们，就这样，飞走了，那一大片的白色绒毛，好美好美，与我的身躯有着天壤之别。 他们，多么幸福啊！我感叹，也为自己悲哀。 不啊，草们告诉我，他们也不幸福，他们没有自由，只有在扎根之前，他们才得以飞。 其实，你应该快乐的，草儿们无不惋惜，只是你自己不知道。 那年冬天，我在一棵树上结了茧。我的下方，是一片荒凉。 次年春天，我破茧而出，我的背上是翼，有美丽花纹的翼。 ——不知不觉，后知后觉。 ——我可以飞了，我也很幸福。 我残留的茧正下方，是一株蒲公英幼苗。她说，去年叶落的季节，她与姐妹们向母亲要遗产，于是，母亲给了她们一段自由的路，很短很短。 于是，那年秋天，我快老去的时候，又看到了漫天飞舞的白。只是，我和去年的这个时候不同了。
蒲公英的遗产代表什么？
读罢《蒲公英的遗产》一诗，感慨良深……
首先，蒲公英是贫穷的。或许在很多人看来，它不能用它的一生带给子女金山银矿般的巨大财富。但是，它却能给子女们一把远飞的伞。在我认为，这把“伞”就是蒲公英给它的子女最好、最宝贵的遗产。因为，那把能够远飞的“伞”实际上代表着子女们有一个健康的体魄、完整的四肢，是自己命运的掌舵者，它们可以不再束缚放飞的翅膀，尽情地到蓝天上遨游。
然而，今天人们口中所谓的遗产又是什么呢——
是金钱、权利，还是地位呢?我不懂。在世人的口中，如果能给子女一笔巨大的财富，一个可以飞扬跋扈的权利，一个可以呼风唤雨的地位，那样，才算得上是一份遗产。可我不这样想，我以为：人生的一切，都应该由自己来创造，由自己来供给。当然，在父母有能力的条件下，而我们还是一个雏鹰的时候，他们有责任，也有必要慢慢地默默地给我们扎一个可以放飞的结实翅膀。然而，当我们长大以后，他们就一定要收起那给我们遮风蔽雨的臂膀，让我们离开他们温暖的怀抱，去感受生命的真谛，去体验人世的沧桑。如果哪个父母能够做到这一点，那么，他给子女留下的遗产就是世间最好的遗产。至少，我这样认为。
诚然，能够留给子女一个小金库、一个权利、一个地位，毕竟还是好的。但是很多子女，在拥有了这一切之后，便失去了拼搏的志向、斗争的勇气，甚至堕落到极恶的程度还不知悬崖勒马，直至葬送一生。也因此，说金钱是万恶之源不是没有道理的。当然，不可否认，对于很多人来讲，拥有金钱、权利和地位还是不错的。但只有正确对待那些所谓“万恶之源”才不会让它们成为谋杀自己的凶手，还会在一定程度上给予自己极大的帮助，以更好地展示自己。我想，这才是世人所愿意见到的。
今日，仅以此呼吁人们对遗产有个正确的看法。这，就是我的“遗产论”。
作文：阅读下面一首小诗，按要求写作。
"妈妈给我们一人一把伞,这是什么意思呢?"一个小蒲公英想.
一会,刮来一阵大风,别的植物都不动,只有蒲公英们随风飘了起来.这个小蒲公英又想:"哦,原来妈妈给我们一把伞是想让我们飞起来."
它飞了好久,好久,久到它快懂事的时候.一天,它突然意识到:"原来妈妈给我们伞不仅是为了让我们飞,重要的是给了我们想到任何地方的翅膀啊!"
记得给我分
啊!
阅读下面一首小诗，按要求写作，急
1.妈妈，为什么只有一把伞？我们就要远去，一去即是决别！你难道没有一丝留恋？我放声呼喊，你也没有回头看我一眼，难道你的爱只抵这一把伞？其实，他们看不见，妈妈被银发遮蔽的泪眼；其实，他们听不见，妈妈心里的呼唤；其实，他们不知道，妈妈的爱，千万把伞也装不完！“孩子啊，妈妈爱你们啊。留恋只能是牵绊，那伞，是带你们高飞的信念！”
2.有一首题为《蒲公英的遗产》的小诗这样写道“秋，蒲公英老了/子女问/有什么遗产/母亲默默地给每个孩子/戴上一把远飞的伞。”
读罢小诗，我对蒲公英母亲的宽阔胸襟和远见卓识很是佩服。这位蒲公英母亲虽然也很疼爱子女，但却不愿把它们留在身边平凡地生活，而是给了他们一把“远飞的伞”，让它们在广阔的天地里闯荡，经受风雨的磨炼，自己寻找一片成长的沃土。
生活中，既有溺爱孩子的父母，也有严厉而民主的父母。对孩子过于溺爱的父母会在日久天长的情况下，让孩子失去自理能力。甚至于上演了名校高材生因不会自理生活而自杀的悲剧。
严厉而民主的父母的那份独特却是意味深长的：正如蒲公英妈妈的“遗产”——一把远飞的伞，飞过田野去沐浴生命的幽美，为孩子们预示的是永远“晴朗”的明天。伞是平常的，爱的意味深长却深明远大。
犹太人说，父母留给子女最好的遗产就是最好的教育。最好的教育包括：品德，对人的善良，对知识的兴趣，对社会的责任感，对人生的乐观态度，以及对事业的执着精神。只有做好人，才能做好事、做好官；技能，只有具备安身立命的本领，才能够立足于世；上进的习惯，坚韧不拔的勇气和坚不可摧的信心，节俭、谦虚、热忱、勇气，这些才是孩子一生都受用不尽的财富。
美国巨富洛克菲勒这样说过：“遗产就如一桶自己一时饮不完的水，如果留给儿女后辈饮用，日久变质会使他们拉肚子
给孩子一把远飞的“伞”，让孩子远飞吧！当每一个小“蒲公英”高举着他们的“小伞”在无垠的天地里尽情地、自由自在遨游的时候，你岂不觉得这整个世界都充满朝气，充满活力，显示着无限的光明和辉煌吗？