2014北京高考模拟题：语文
北京市东城区第二学期高三综合练习（二）
语 文
本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是
A． 斑马线 宵壤之别 湖泊（pō） 一柱擎(jīng)天
B． 吃工夫 胶柱鼓瑟 针砭（biān） 暴戾恣睢（zuī）
C． 集大成 噤若寒蝉 瞠（chēng）目 诘（jí）屈聱牙
D． 纪录片 前踞后恭 悖谬（miù） 飞灾横（héng）祸
2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是
A．由于整体实力不济，所以尽管拥有超级巨星马布里，北京男篮还是被本赛季的黑马山东男篮横扫，止步四强，未能重蹈覆辙，再获总决赛冠军。
B．微博已成为一种新型营销方式，喜欢且敢于尝鲜的家电企业纷纷涉足，消费者也对这一方式充满了兴致，一时间，家电微博营销大有风生水起之势。
C．面对小区居民吃水难的问题，相关部门应相互协商，挖空心思，积极行动，尽快拿出切实可行的方案，群众利益无小事，更何况是吃水难这样的大事。
D．新闻记者的新闻敏感，表现为他们具有锐利而敏捷的观察力，能够在纷繁复杂的社会现象中捕风捉影，迅速而准确地反映现实生活的主流和本质。
3．下列句子中，没有语病的一项是
A．建设发展航空母舰，不光要有战略决心和信心，更要基于健全的国防工业体系，说白了，这是一个国家综合国力的体现，也是一个大国不可或缺的国防利器。
B．能否实现政企分开，既要求“政”克服过度干预的冲动，管住“看得见的手”，也要求“企”转变经营思路，建立起现代企业制度，形成良性的市场竞争环境。
C．绿色印刷是指采用环保材料和工艺，印刷过程中产生的污染少，节约资源和能源，印刷品废弃后易于回收并循环利用，可自然降解，对生态环境影响较小。
D．蕴含着丰富历史文化内容的中华民族传统节日，在提高人们的文化素质，维护社会公德，增强民族凝聚力，进行爱国主义教育等方面的作用不可低估。
4．下列对联对应的人物，全都正确的一项是
①气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
②万顷重湖悲去国；一江千古属斯人。
③于文章无甚解，会意此心，浮华洗尽；得山水有清音，就荒三径，归去来兮。
④拜堂堂父子，三君文章与北宋争传，中原雄视无他手； 看滚滚江流，一代人物是西川特出，山水英奇在此眉。
⑤译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
A． 孔子 屈原 陶渊明 “三苏” 鲁迅
B． 孟子 屈原 陶渊明 “三曹” 郭沫若
C． 孔子 白居易 谢灵运 “三苏” 鲁迅
D． 孟子 白居易 谢灵运 “三曹” 郭沫若
5．下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是
曾经 ① 于内蒙古蓝旗金莲川草原的元上都是元朝的开国都城。 ② ，由联合国教科文组织于2012年6月29日正式列入《世界遗产名录》，它的历史价值和文化价值正在被逐步 ③ ，其旅游资源也在被进一步开发之中。
A．①矗立 ②这个草原都城的遗址在七个世纪前闻名于世 ③开掘
B．①耸立 ②这个在七个世纪前闻名于世的草原都城的遗址 ③开掘
C．①耸立 ②这个草原都城的遗址在七个世纪前闻名于世 ③挖掘
D．①矗立 ②这个在七个世纪前闻名于世的草原都城的遗址 ③挖掘
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的文言文，完成6—9题。
辛巳二月，余将登黄山，憩余抡仲之桃源庵。日将夕矣，微雨霡霂○1，四山无人，白龙潭水撞耳如悬霤○2，顾而乐之。谓同游吴去尘曰：“此时安得一二高人逸士，剥啄款门，为空谷之足音乎？”俄而，篱落间飒拉有声，屐齿特特然，则邵幼青偕其叔梁卿，俨然造焉。再拜而起曰：“吾两人宿舂粮，从夫子于白岳而不及也，今乃得追杖屦于此。”皆出其诗以求正焉。越翌日，余登山憩文殊院，幼青踵至，曰：“梁卿肥，不便登顿，至慈光寺而反，吾亦从此而止。明日遥望天都峰顶，如昔人登莲华峰，以白烟一缕为信，摇手一笑耳。”
余语去尘：“新安城市，浩如尘海，得二邵君，差足妆点物色，他日可以为美谈也。”问二邵诗云何，余曰：“古云诗人，不人其诗而诗其人者，何也？人其诗，则其人与其诗二也，寻行而数墨，俪花而斗叶，其于诗犹无与也。诗其人，则其人之性情诗也，形状诗也，衣冠笑语，无一而非诗也。吾与子游芗村、药谷之间，山重水袭，溪回谷转，青鞋布袜，杳然尘埃之外。于斯地也，穿烟岚，穴云气，扶杖而追寻。司空表圣之论诗曰：‘晴雪满竹，隔溪渔舟。可人如玉，步屧寻幽。’吾之遇二邵于斯也，表圣之所云，显显然在心目间，称之曰诗人焉其可矣。吾游黟山，不获见桃花如扇，竹叶如笠，松花如纛，得二诗人于芗村、药谷之间，夫然后而知诗，夫然后而知诗人，兹游之所得奢矣。”去尘告我曰：“幼青以求序故，典妇一钗，赁舟过虞山，食尽反矣，幸有以慰。”余曰：“诺。”遂书之以为序。
幼青肤清貌癯，如羽人道流。其诗少摹长吉，晚师香山，骨气清稳，非以割剥为能事也。海内能诗者知之，余不具列焉。
（取材于钱谦益《邵幼青诗草序》）
注：○1霡霂：mài mù。小雨连绵。○2悬霤：雨水从屋檐流下。霤，liù。
6．下列语句中，加点词的解释不正确的一项是
A．顾而乐之 顾：回头看
B．吾两人宿舂粮 宿：准备
C．幼青踵至 踵：跟随
D．食尽反矣 反：通“返”，回去
7. 下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是
皆出其诗以求正焉 则其人之性情诗也
A． B．
常以身翼蔽沛公 此则岳阳楼之大观也
表圣之所云 余不具列焉
C． D．
道之所存，师之所存也 不入虎穴，焉得虎子
8．下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合文意的一项是
A．（余）憩余抡仲之桃源庵
B．今（乃）得追杖屦于此
C．（去尘）问二邵诗云何
D． 幸有以慰（吾）
9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是
A．作者游览黄山，途中碰到阴雨天气，借宿于余抡仲的桃花庵，在那里偶遇邵幼青。
B．邵梁卿因身体原因只走到慈光寺，邵幼青在到达文殊院后，也不准备再往上攀登。
C．在与去尘的对话中，作者阐释了“诗其人”的诗歌创作理论，称二邵为真正的诗人。
D．了解了邵幼青的诚意，又因为激赏他的性情品格，作者欣然命笔，为其诗集作序。
三、本大题共5小题，共24分。
10. 把上文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①衣冠笑语，无一而非诗也。
②遂书之以为序。
阅读下面这首词，完成11、12题。
临江仙 信州作
晁补之①
谪宦江城无屋买，残僧野寺相依，松间药臼竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。
一个幽禽②缘底事，苦来醉耳边啼，月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。
注：○1晁补之：北宋词人。本词作于作者贬官监信州酒税时，词中的“江城”即信州。○2幽禽：指杜鹃，又名子规。
11.下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．首二句写作者在信州时物质条件窘迫：无钱购房，只能在荒僻的野寺与僧人居住。
B．“松间”句从动态的角度描绘出一幅林间隐居图：每天采药、捣药，在竹间晾晒衣服。
C．“一个”三句从幽禽入手写自己的心境，“苦”“悲”二字直接表达了贬谪异乡的心态。
D．作者在末两句借用杜鹃的叫声，抒发自己思归的迫切心情，既新颖巧妙又含蓄生动。
12.“水穷”二句从王维《终南别业》中的诗句“行到水穷处，坐看云起时”化用而来，试比较二者所表达的不同情感。（4分）
中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。
——王维《终南别业》
13. 用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛 邹 之 罪 有 三 请数 之 以 其 罪 而 杀 之 公 曰 可 于 是 召 而 数 之 公 前 曰 烛 邹 汝 为 吾 君 主 鸟 而 亡 之 是 罪 一 也 使 吾 君 以 鸟 之 故 杀 人 是 罪 二 也 使 诸 侯 闻 之 以 吾 君 重 鸟 而 轻 士 是 罪 三 也 数 烛 邹 罪 已 毕 请 杀 之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
（取材于《晏子春秋》）
14.在横线处写出诗文原句。（限选其中4道题）（8分）
①陛下亦宜自谋， ， ，深追先帝遗诏。（诸葛亮《出师表》）
②海内存知己， 。 ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
③我闻琵琶已叹息， 。同是天涯沦落人， ！（白居易《琵琶行》）
④嗟夫！使六国各爱其人， ；使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？（杜牧《阿房宫赋》）
⑤春花秋月何时了？ 。小楼昨夜又东风， 。（李煜《虞美人》）
⑥地也， ！天也， ！（关汉卿《窦娥冤》）
四、本大题共3小题，共12分。阅读下面的文章，完成15—17题。
东汉时期，纸张的广泛应用很快替代了竹简与帛书，成为文字的第一载体。从那时起直到当代，在两千多年的时间里，人们提到书籍，通常最先想到的就是纸本书。然而近十余年来电子书的出现，在极短时间里动摇了人们的观念，令部分人开始担忧它会取代纸本书，成为文字载体的主流。这种担忧其实是多余的。电子书固然有其无可替代的优势，但完全取代纸本书还不太现实，未来的文字载体应当是百花齐放的一种格局。正如网络媒体的出现冲击了平面媒体，但平面媒体并没有全面撤出市场，报纸、杂志依然大量存在。
对大多数人来说，阅读的目的主要是为了获得相关资讯，或满足精神上的追求与愉悦。从这点来说，无论读者是通过纸本书达到目的，还是通过电子书达到目的，并没有实质性的区别。主要区别在于购买的价格。对于出版商来说，得到一部书的电子版权要比纸本版权便宜许多，相应地，电子书具有了天然的价格优势。就传播速度而言，纸本书也无法与电子书抗衡。正常情况下，一部纸本书的出版通常至少需要几个月的时间，而电子书却可以在完稿之后即刻面世。网络的普及，也让电子书可以无视地域之分，瞬间抵达终端，不像纸本书还要受到交通等条件制约，增加时间及物流成本。而网络上的阅读更具拓展性，读者在阅读一篇文章时，可以通过关键词迅速找到与之相关的另外一篇甚至一系列文章，而不用像以前一样到书架前慢慢寻找；在遇到不明白的问题时，网络的搜索功能亦能迅速地解决这一问题。
但是，尽管有着若干优势，电子书仍然有着自身的缺陷。既然是电子书，必然依附于电子产品才能够让读者阅读到它。然而，无论是电脑还是手机，阅读功能仅仅是其各项功能中的一部分。人们在通过电脑或手机阅读时很容易被它们的其它功能如看电影、玩游戏、聊QQ等分散注意力。要排除这些干扰，人们还必须回到传统的阅读方式。
就如电子书的优势是纸本书无法企及的一样，纸本书的优势也是电子书无法企及的。纸本书的独特优势是具有权威性和公信力。与数字出版形态下信息的瞬时、随意不同，传统出版物的选题必须经过反复考量和论证，层次筛选，旨在从浩如烟海的材料中选择有价值的、值得向读者推荐的信息，因而具有相当的权威性。正是这种权威性，才使纸本书拥有了广泛的受众和基础。而且，完善的审读、质检、责任我制度，保证了纸本书从选题到审稿到我加工的质量。这一点也是数字出版所缺少的。此外，纸本书在满足资讯获取的同时，还有着电子书无法呈现的纸张之美、印刷之美，以及因之而来的情韵之美，这也是未来纸本书的发展趋势——逐渐趋于艺术性与收藏性，将视觉之美、纸张之美与印刷之美完整地结合起来。
（取材于韦力《纸本图书的出路》，有删改）
15．下列说法符合文意的一项是（3分）
A．由于纸张在东汉时期被广泛应用并成为文字的第一载体，所以当时出现了最早的纸本书。
B．无论是阅读电子书还是纸本书，都可以满足人们获取资讯、获得精神愉悦的需求。
C．电子书必须依附于电子产品才能阅读的缺陷，导致读者最终回到了传统阅读方式。
D．纸本书未来的发展目标是追求自己的艺术性和收藏性，而不是方便读者阅读。
16．概述电子书和纸本书各自的优势。（4分）
17. 针对纸本书和电子书的不足，分别提出三条改进建议。（5分）
五、本大题共4小题，共27分。阅读下面的作品，完成18—21题。
时光堆积的地方
朱以撒
①每年都去几次各种博物馆，其中藏品的审美价值不可同日而语，可是有一点是相同的，那就是这些博物馆都堆积了太多的时光。一件藏品的时光就够长的了，千万件藏品，真是使人如同泡在巨大的时间流里，无法脱身。
②大多数的博物馆光线都不是很有利于视觉的投注，有不少次在昏黄的灯光下，我欣赏几尊汉代陶俑，就很惊讶它们身上的颜色怎么可能这么黯淡。有的博物馆连灯也不开，逢阴雨天，各种古物都在这种潮湿的空气里散发着所在朝代的气味。青铜器那种铜锈的味道，是这么生生的又冰凉无比。它们立在那儿纹丝不动力重千钧，它们曾经当过祭器，一些大鼎大钟还代表着社稷的希望和国运的昌盛。现在，时光在它们的外表留下的行走的痕迹看起来很浅，气味却弥漫开来。而那些瓷器，如碗碟、花瓶，总是那么的完整如新、洁白细腻，使时光的刀斧手无从留痕，总会让人觉得它们的主人才用完洗净走开，也许待一会儿就会回来。当然，像瓷器这般总是洋溢青春气息的藏品很少，绝大部分藏品老相毕现。它们来博物馆的时间不长，可它们呆在地下的时间太长了，于是把崭新的现代气息的博物馆，染成了另一种色调。
③博物馆总是用规规矩矩的黑体字写下许多说明，却没有多少人驻足良久慢慢阅读对照。大多数人更喜欢感性的认识，目击那一个个从地底冒出来的古物。造型越奇诡古怪，就越招惹人注意。如果造型平平，又没有特别注明其物质价值，那么审美价值也可能在我们匆匆而过的足音中消失。每次从博物馆出来，我总要试图清点一下有多少物体留存在我的脑海里，说来也惭愧，居然少得可怜。如果一天内参观大小几个博物馆，到了晚间，脑海更是混沌不开，汉晋不分唐宋莫辨了。
④来博物馆未必要巨细不遗尽收眼底，有时不愿走动，就坐在给观者备用的椅子上，静静感受一下流逝，这时会更有兴味。那么多摆在我们面前的东西，有的不知比我们人的模样丑陋多少，却那么令人心醉，是上苍对它们的偏爱吧。人是那么的乖巧，有智慧多才华，创造出那么多的奇珍异宝，让它们无限地存活下去，可是人要尝试延长一下自己的生命，哪怕一点点，也比登天来得困难。无奈，人们只能求助神灵鬼怪了，对那些能赐福人类的神明顶礼膜拜，尊敬赞美。尽管后来的人清楚地认识到无济于事，却持抱不放。想到自己的生命不及残破的秦砖汉瓦的一个零头，真是悲情弥漫。
⑤我们通常把博物馆作为教化的空间，感受着地大物博和品类万千，萌生起对于这个古国的无比热恋之情。漫漫时光风化了书卷，却风化不了这些金的玉的瓷的，那上边沉浮着古人的精灵，燃起我们对于先人的尊崇和仰望。可是，我们就很少注意到这些把博物馆空间占满的古代物品，对我们的时间概念有什么影响。我们丝毫没有为这么多时光成为过去而捏一把汗，在走出博物馆时全然没有紧张的样子。这也许是由于博物馆里弥漫着太多的时光，让人感觉到时光是挥霍不完的，有着无限的过去时，也有着无限的将来时，而时光的现在时正在从从容容地进行着。一个人的生命是不须耗费太多的时间的，一生终其百年，只不过是青铜器表面上的一层薄薄锈色。当人在这些年龄苍老的物品前走来走去，又有几个人在对比中羞涩了自己的目光呢？占用时光如此短的人，却又最爱对时光发一通又一通的议论，殊不知发议论的同时，又有不少时光白白流过。分量再重的议论，也无法挽留时光。那些张大嘴巴的坛坛罐罐，从来默不作声。既然不做声，时光似乎就忘了它们，飞掠过去。人是不能议论时光的，尤其在博物馆里，议论使我们更加渺小和短暂。
⑥博物馆在不断地增加、扩大，地不爱宝，也源源不断地输送，让它们穿过旧世纪道路上的潮湿，浮出地面，让人应接不暇。它们在我们的内心穿越已久，让我们的目光触及时，手指头抚摸时，感怀曾经的辉煌和流逝一样不可挽留，使每一个俗常的日子变得格外感性和具体。
（取材于作者同名散文，有删改）
18.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）
A.作者喜欢在昏黄的灯光下欣赏博物馆的各种藏品，因为这样可以体会到文物另一种独特的韵味。
B.多数参观者不愿意被博物馆的文字说明所束缚，更愿意凭借自己的直觉去判断文物的审美价值。
C.作者借助丰富的联想和感觉，把博物馆体现出的种种意蕴与现代人的生活巧妙地联系在一起。
D.文章笔触细腻，内涵深远，看似散漫的行文中传达出作者独特的发现，并引发读者深深地思考。
E. 本文通过记述作者参观博物馆的过程与感悟，表现出了作者丰富的心理活动和复杂的人生体验。
19. 如何理解第②段中“现在，时光在它们的外表留下的行走的痕迹看起来很浅，气味却弥漫开来”这句话的含义？（5分）
20. 通读全文，说说博物馆带给作者哪些感触。（6分）
21. 文章第⑤段说“分量再重的议论，也无法挽留时光”，结合文本，联系现实生活，谈谈这句话带给你的感悟。不少于200字。（12分）
六、本大题1小题，共60分。
22． 阅读下面文字，按要求作文。（60分）
学生甲画了一张画给同桌乙看，画上画的是一头怪兽：老虎的头，猪的身子，鹰的翅膀，鱼的尾巴和鹿的腿。甲对乙说：“看！我创造的怪兽！”乙说：“你这不能算是创造，只能算是拼凑。”甲不服气地说：“拼凑也是一种创造啊！” 乙说：“只有杰出人物才懂创造，平庸的人只会拼凑。”……
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
2010北京高考语文首现新题型 各科试卷点评(图)
高考听力考点。 张斌摄
随着2010年高考落幕，北京首届新高考试题也在关注中浮出水面。语文出现选做题、数学试题“难声一片”、历史题难度出乎意料……2010年的新高考试题，体现了创新和平稳过渡的特点。
新高考到底新在哪里？各科试卷的命题趋势对今后考生的复习备考有何借鉴？本报采访了多位一线教学专家，请他们逐一对2010年的高考试卷进行点评。
语文
首现两类新题型
2010年的高考语文命题出现两大变化。首次出现“阅读延伸题”，要求考生根据材料谈自己的感受；而另一个变化出现在古文默写中，首次出现“6选4”的题型，尽管2010年高考说明公布时曾明确表示不会出现选做题，但这道题目的出现多少让考生和老师觉得有点意外。
特点1
试题难度偏低
语文教师马昕表示，2010年是北京卷第一次以新课标试卷的身份亮相于高考舞台，通观2010年语文试卷，可以发现试题的难度明显降低，为求稳定过渡。其中，基础知识部分将难度较大的词语题与阔别北京高考7年的语句连贯题合并；古诗词篇目浅白如话，主观题答案在选择题选项中也有所提示；散文阅读主观题的套路性极强，考生很容易把握；而作文题在审题上更是毫无难度可言。这些都导致2010年的题目难度偏低。
北京卷区域特色在新高考中仍得以延续，体现了稳中求变的特点。如文言文阅读多在诸子文和史传文中出题，时间范围基本限于先秦两汉。2010年是新课标的第一年，理应有所变化。既要维持上古汉语的基本风格，又要突破诸子和史传的限制，那就只有退而求其次，从语言风格酷似上古汉语的唐宋八大家中选取文章。这就是“稳中求变”。
特点2
首次出现选做题
新课标语文试卷的变化出现在新增阅读延伸题。一篇是柳宗元的《宋清传》，从文中举例，谈他为什么在经营上有长远眼光，结合当前现实谈对他经营理念的认识和感受。另一篇给出的材料是季羡林的《海棠花》，写的是思乡的情绪。要求学生结合自己的成长经历谈谈对文中“距离”的认识。
为实现平稳过渡，2010年的两道延伸题都兼顾了“阅读”与“延伸”两大要素，不一味要求考生做出延伸联想，而是在阅读篇目的基础上设置问题。只要考生立足于文章本身，也能获得一部分分数。
对于新增加的默写“6选4”，北京新干线学校副校长张恩勇评价为“体现了对考生的尊重”。从6段古诗文默写中选出4段作答，考生可选择自己最有把握的4段，从考生应考心理上降低了试题难度。试题有选择的余地，体现了北京新高考命题个性化、人文性的特点。命题的目的不是为了用题目去难住考生，而是实实在在地考查考生的能力。
特点3
作文易懂难写好
2010年的作文《仰望星空与脚踏实地》是一道纯命题作文，仍延续了往年的命题风格，与人生问题和处世态度有关。
马昕认为，北京卷作文题向来都是中规中矩，只考查学生最基本的人生体验和社会观感，在概括题旨这一步丝毫不难为人，往往都是直白浅露的。因此，北京卷的作文题通常是好写，却很难写好。2010年仍是如此。此题的难度在于考生是否能对“仰望星空”和“脚踏实地”的关系进行富有创意的阐述，是否能够体现出自己的思维能力和认识水平，以上两点是作文是否出彩拿高分的关键。
2012年高考语文作文题目
2012年全国各地高考语文作文题目 2012新课标高考材料作文：举手之劳 材料：船长和油漆工有个船主，让漆工给船涂漆。 漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。 过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：“工钱已经给过了”。 船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。 因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你! 2012年全国卷高考作文：放下顾虑 材料：周末，我从学校回家帮着干农活。 今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。 咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。 妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。 脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2012北京高考作文：火车巡逻员老计的故事 材料：老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。 请自拟题目写篇不少于八百字的文章。 2012年上海高考作文：曾被舍弃的微光 材料：人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍存，只因为这是自己的东西。 而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 2012高考天津卷作文：清水还是浊水 材料：两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。 游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 不得套作，不得抄袭。 2012年重庆高考作文：冷库工人 材料：人被关一个冷库里，一个门卫来解救被困人员，事后有人来问门卫，这不是你的本职工作为何你要解救他？门卫说：因为只有这个人，每天早上和我说，早上好，以及晚上对我说再见，而今天他只对我说了早上好，还没有对我说再见，所以我判断他在冷库里被困了。 2012广东高考作文：生活时代的材料作文 材料：心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上："你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。 伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。 我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。" 2012年湖北高考作文题目：科技的利与弊 作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。 书信可不可以替代？是改变还是不改变。 2012江西高考作文：你拥有什么 围绕"你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么"、"你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么"两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文；小作文主题跟音乐有关，200字左右。 2012辽宁高考作文发布：大隐隐于“乐” 一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么 *** 的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。 2012福建高考作文：根据冯骥才的一段话：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。 2012四川高考作文:手握一滴水 一幅双手的图片：伸开手温暖服务，摊开手放飞想象，合拢手收获快乐。 以此写篇文章，题目自拟。 2012安徽高考作文题：梯子不用时请横着放 材料：某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。 为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。 这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。 有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 2012江苏高考作文：《忧与爱》 2010-2012高考作文一览 2012高考 作文题 全国卷 放下顾虑 北京卷 火车巡逻员的故事 天津卷 清水还是浊水 广东卷 生活时代 山东卷 以孙中山箴言自拟题目 江西卷 你拥有什么 福建卷 以冯骥才一段话自拟题目 安徽卷 梯子不用时请横着放 江苏卷 忧与爱 新课标 船主与油漆工：举手之劳 上海卷 曾被舍弃的微光 重庆卷 拯救冷库工人 浙江卷 坐在路边鼓掌的人 湖北卷 科技的利与弊 辽宁卷 大隐隐于“乐” 四川卷 手握一滴水 湖南卷 一幅双手的图片 2011高考 作文题 全国卷 关于诚信 北京卷 如何看待乒乓球赛中国夺冠 天津卷 关于镜子 广东卷 回到原点 山东卷 这世界需要你 江西卷 孟子三乐 福建卷 根据材料写作文 安徽卷 时间在流逝 江苏卷 拒绝平庸 新课标 中国崛起的特点 上海卷 一切都会过去与一切都不会过去 重庆卷 情有独钟 浙江卷 我的时间 湖北卷 旧书 辽宁卷 关于苹果 四川卷 总有一种期待 湖南卷 谢谢大家，你们来了 2010高考 作文题 全国卷I 漫画作文猫吃鱼 北京卷 仰望天空与脚踏实地 辽宁卷 大与小的选择 重庆卷 难题 湖南卷 早 广东卷 与你为邻 江苏卷 绿色生活 浙江卷 角色转换之间 天津卷 我生活的世界 全国卷Ⅱ 材料作文浅阅读 上海卷 生活中钓鱼法则 陕西卷 环境改造人 福建卷 格林童话的来由 四川卷 点与人生 江西卷 找回童年 湖北卷 幻想 山东卷 生活品质，靠什么来支撑? 安徽卷 吴兴杂诗有感
2012年高考各省的作文题
1.新课标2012年高考作文题目 船主与油漆工 2.安徽2012年高考作文题目 梯子不用时请横着放 3.北京2012年高考作文题目 火车巡逻员的故事 (火车巡逻员老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。 )4.重庆2012年高考作文：材料作文(材料：这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。 下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。 突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。 事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！” 保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。” “今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。” “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”)5.福建2012年高考作文题目： 运动中的赛跑与人生中的赛跑 6.广东2012年高考作文题目：材料作文 (材料：醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意在一世纪以前——伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。 我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”)上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 7.湖北2012年高考作文题目 科技的利与弊8.江苏2012年高考作文题目忧与爱9.江西2012年高考作文题目 围绕“拥有什么”展开讨论10.辽宁2012年高考作文题目大隐隐于“乐” (材料：一个音乐家登台穿得非常朴素，有人问他为什么 *** 得华丽些，他说人要隐没于音乐之后。 根据以上材料写一篇作文。 )11.山东2012年高考作文题目：以孙中山箴言自拟题目 (“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。 既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。 ——孙中山。”阅读材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 )12.上海2012年高考作文题目：材料作文 (材料：人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。 而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 根据材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 13.四川2012年高考作文题目手握一滴水14.天津2012年高考作文题目 两条鱼在河里游泳 15.浙江2012年高考作文题目 坐在路边鼓掌的人 16.湖南2012年高考作文题目：一幅图片加四句话 2012新课标卷高考作文题：船主与油漆工 2012年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、海南) 高考作文题： 给材料作文：一个油漆工看到一艘船有个漏洞，顺手补上了。 船的主人发现了，要给这位油漆工钱。 油漆工没要，问为什么。 船主人说，他原计划打算带家人乘船出海。 考生根据材料自拟题目，写800字作文。 2012年全国卷高考作文题：放下顾虑 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年全国卷(贵州、云南、甘肃、**、青海、 *** 、河北、广西) 高考作文题： 在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。 2012年北京卷高考作文题：火车巡逻员的故事 2012年北京卷高考作文题： 2012年北京高考作文题为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。 请自拟题目写篇不少于八百字的文章。 2012上海卷高考作文题：曾被舍弃的微光 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年上海卷高考作文题： 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。 人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。 而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 2012年江苏卷高考作文题：忧与爱 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年江苏卷高考作文题： 《忧与爱》。 2012年福建高考作文：材料作文 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年福建高考作文题： 冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。” 根据以上材料写一篇800字的作文。 2012天津——给材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。 生活中有很多这样的小事情体现大道理。 根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。 2012年湖南高考作文：《别把聪明打碎了》 2012年重庆高考作文题：拯救冷库工人 重庆高考语文作文材料，大致内容：“一个人被关一个冷库里，一个门卫来解救被困人员，事后有人来问门卫，这不是你 的本职工作为何你要解救他？门卫说：因为只有这个人，每天早上和我说，早上好，以及晚上对我说再见，而今天他只对我说了早上好，还没有对我说再见，所以我 判断他在冷库里被困了。 (此信息由考生提供，文字表述可能有部分出入，请以重庆考试院8日发布的标准试题及答案为准) 2012广东卷高考作文题：生活时代的材料作文 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年广东卷高考作文题： 阅读下面的文字，根据要求作文。 醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。 伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。 我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 (根据南方日 报微博提供) 2012浙江卷高考作文题：坐在路边鼓掌的人 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年浙江卷高考作文题： 有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。 2012年普通高等学校招生考试山东卷作文题 今天上午11:30，2012年山东夏季高考(微博)第一门科目——语文科目的考试结束，备受关注的语文科目的作文题目为：根据孙中山的一段话，自行命题写作文。 上午11:30，在山师附中等考点，考完第一门的考生纷纷走出考场。 大众网记者在采访中了解到，今年语文科目的作文 是个材料作文，即根据孙中山的一句话，自行命题，题材不限，主要意思是“为了改革不断努力，终有成功的一天。”对于这个题目，不少考生表示，题目不算难， 比较好立意，但要得个高分也不是很容易 2012年江西高考作文题：你拥有什么 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年江西高考作文题： 今年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主 题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文；小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。 (江西教育新闻网胡诚从江西高考考场外获悉) 2012年四川卷高考作文题：关于水的讨论 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年四川卷高考作文题： 一则关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。 感谢《天府早报》提供新闻线索。 2012年安徽高考作文：梯子不用时请横着放 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年安徽高考作文：《梯子不用时请横着放》 材料题，一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放，请考生根据这段材料写一篇作文。 （ 2012辽宁卷高考作文题：大隐隐于“乐” 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年辽宁卷高考作文题： 材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么 *** 的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。 根据以上材料写一篇作文。
2011高考语文辽宁卷答案
一、（9分）
1．（3分）A 2．（3分）C 3．（3分）C
二、（36分）
（一）（19分）
4．（3分）A 5．（3分）A 6．（3分）B
7．（10分）
（1）（5分）然而喜爱大兴工程劳役，又多有变动，评论的人都讥笑他不切合实情。
译出大意给2分；“功役"、“嗤”、“切事”三处，每译对一处给l分。
（2）（5分）宋庆礼做人坚守节操，是国家的功臣，一去边境任职，就是三十来年。
译出大意给3分；“苦节”、“所”两处，每译对一处给1分。
（二）（11分）
8．（6分）作者看惠崇的一幅画，一面上烟雨笼罩湖面，天上掠过归雁；进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上，望着归雁，就想唤一条小船归去；突然，耳帝响起朋友的声音：这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当作真景了。作者从画面引出真景，再从真景返回画境。
答出画境的，给2分；答出想象中的真景的，给2分；答出从画面引出想象中的真景、再返回画面的，给2分。意思答对即可。
9．（5分）不恰当。表面看，这首诗确有不合常理处，但其实十分高妙，生动地表现了诗人因欣赏画中景色而产生幻觉的一种独特感受，从而赞赏画的高度逼真。批评者却未能领悟诗的这种佳趣。答出诗2表面不合理其实很高妙的。线2分；能作简要说明的，给3分。意思答对即可。如认为前人的说法恰当，只要言之成理，也可给分。
（三）（6分）
10．（6分）
（1）余独好修以为常 岂余心之可惩
（2）到乡翻似烂柯人 沉舟侧峰千帆过
（3）物各有主 虽一毫而莫取
每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。
三、（25分）
11．（25分）
（1）（5分）答D给3分，答B给2分，答E给1分，答A、C不给分。
（2）（6分）①形象上，他高大粗壮，有点驼背，发乱而丑，脑袋、鼻子硕大，目光凶狠，嗓音嘶哑；②性情上，他暴躁，冷淡，粗鲁，不太合群；③品行上，危急关头，剧人四处奔逃，他挺身而出，舍已救人。每答出一点给2分。意思答对即可。
（3）（6分）
①前文已对如何“烙牛"作了详尽细致的描写，此处不必重复；②塑造马乌罗形象的重心是后文“救童”一段，．其“烙牛"仅是铺垫，应该略写；③可腾出笔墨来写平日的马乌罗，与前后文的紧张叙述形成对比，舒缓了节奏，使行文张弛有致。
每答出一点给2分。意思答对即可。
（4）（8分）
观点一：加乌乔“烙牛”的片段更精彩。
①展示了加乌乔们的生活风情，凸显了其强悍、乐天的性格，强化了作品的地域文化内涵；②构成了理解主人公马乌罗的性情和英雄壮举的氛围和基础；③艺术表现上，运用细节描写、烘托手法等，逼真呈现了烙牛过程，感染力极强。
观点二：马乌罗“救童"的片段更精彩。
①展示了马乌罗勇于牺牲的英雄壮举，完成了主人公的形象塑造；②作为小说的点睛之笔，表达了作品讴歌人性之美的主题；③艺术表现上，运用细节描写、对比手法等，一步步推向高潮后戛然而止，有震撼人心的力量。
观点三：两个片段同样精彩。
①都是小说的华彩段落，前者是铺垫，后者是高潮，共同完成了主人公的塑造；②二者相辅相成，通过“烙牛”的加乌乔们和“救童”的马乌罗形象的相互衬托，丰富并深化了主题；③艺术表现上，运用细节描写、对比和烘托等多种手法，精细传神，画面感极强，一头一尾，交相辉映。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。
四、（25分）
12．（25分）
（1）（5分）
答A给3分，答B给2分，答C给1分，答D、E不给分。
（2）（6分）①他的数论研究已经达到真正的高水平；②原有的研究领域已无发展空间，改行可使他的选择范围越来越大；③由此及彼，自然“浸”出，使他的数学生命焕发光彩。每答出一点给2分。意思答对即可。
（3）（6分）①不仅注重方法，更注重原则；②重视改作业和回答学生问题，启发深入思考；③教给学生“从簿到厚”、“从厚到簿”的读书方法。每答出一点给2分。意思答对即可。
（4）（8分）观点一：有道理。华罗庚的改动很有创造性。
①“弄斧必到班门”，敢于与高手过招，才能得到帮助与指数，提高自己；②“观棋不语非君子”，发现别人的研究有不足，应主动指出来；③“落子有悔大丈夫”，发现自己的研究有缺点，也一定要及时改正。
观点二：没有道理。华罗庚的改动会造成对这些熟语的误解。
①“班门弄斧”只是告诫人们不要在行家面前卖弄本领，善于藏拙才能扬长避短；②比赛场上，必须尊重棋手，“观棋不语真君子”；③遵守比赛规则，“落子无悔大丈夫”。
观点三：两种说法都有道理，但又都有特定的适用范围。
①为人做事，切忌“班门弄斧”；求知问学，“弄斧必到班门”；②赛场观战，“观棋不语真君子”；乐于助人，“观棋不语非君子”；③弃棋对决，“落子无悔大丈夫”；知错即改，“落子有悔大丈夫”。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。
五、（20分）
13．（3分）B
14．（3分）D
15．（3分）C
16．（5分）
他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的编释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。
写成3个或3个以上短句，给3分；写成2个短句，给2分；表达流畅，给2分，如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分。改变原句意思不给分。
17．（6分）
内容合理，给2分，比喻贴切，给2分，句式相同，给2分。
18.作文
2012年辽宁高考语文答案
2012年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)
语文答案解析
1．【考点】考查理解文中重要概念的含义。
【解析】原文第一段倒数第四行是这样表述的“一般来说，环境比资源外延要大”，倒数第三行“从自然界掠夺资源，不管手段如何，人与自然的关系是对立的”，选项表述与这两句都不相符。
【答案】C
2．【考点】考查分析概括作者在文中的观点态度。
【解析】原文第二段第三行“家的首要功能是居住，居住可以区分为三个层级”，原文表述的是“三个层级”并非“三个方面”。
【答案】A
3．【考点】考查分析概括作者在文中的观点态度
【解析】原文第三段第五行“这里的‘美’的构成是丰富的，既有来自生态方面自然方面的美，也有文明方面的人工的美。这样，‘审美的环境保护’不仅包含了以生态平衡为最高原则的科学的‘真’的保护，而且高于‘真’的保护”，并未强调“保护环境首先要考虑人工美的因素”。
【答案】 D
【方法点拨】解题时一定要仔细阅读原文，将题中选项与原文一一对照，找出异同点再作出
判断。
4. 【考点】考查理解常见文言实词在文中的意义。
【解析】横，意外。
【答案】D
5. 【考点】考查筛选文中的信息。
【解析】B都体现了周顗的率性自然。A第一句体现周顗的谦虚，第二句流露了对皇帝不能诛杀王敦的不满。C第一句体现了周顗的宽容，第二句体现了他的忠诚。D第一句体现周顗的率性自然，第二句体现他的忠诚。
【答案】B
6. 【考点】考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”“概括中心意思”
【解析】并非两次都对皇帝进行批评，第一次是批评，第二次是为皇帝的过失开脱。
【答案】B
【方法点拨】解答此题，阅读一定要细致，要回到原文逐项核对。
7．【考点】考查理解并翻译文中的句子
【解析】(1)从：表示叔伯关系。折:压倒。校：动词，计较。宗：尊崇。(2)为有司所纠：被动句。纠：检举。亮：通“谅”，谅解。黜：贬斥。
【答案】（1）（5分）堂弟周穆也有美好的声誉，想压倒周顗，周顗态度和悦，不与他计较，于是人们更加尊崇依附周顗。（译出大意给2分；“折”“校”“宗”三处，每译对一处给1分。）
（2）（5分）后来周顗因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。（译出大意给2分；“纠”“亮”“黜”三处，每译对一处给1分。）
【方法点拨】翻译句子应以直译为主，意译为辅，字字落实，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确。力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。
【参考译文】
周顗字伯仁，年少时就有威重的名声，神采飞扬。司徒掾贲嵩有高尚的节操，见到周顗，赞叹说：“汝颍本来就多奇特的士子啊！”自顷雅以来道德衰落，现今又见到周伯仁了，他将振起古风，清平我们的邦族了。” 周顗的堂弟周穆也有美好的声誉，想压倒周顗，周顗态度和悦，不与他计较，于是人们更加尊崇依附周顗。二十岁的时候，周顗世袭了父亲的爵位武城侯。中兴建立，官位吏部尚书。不久，因为醉酒，又因为门生砍伤人而犯罪，被免除官职。太兴初年，又授职太子少傅，依旧担任尚书。周顗上疏辞让说：“我退而省察自身，学问不能通一经，才智不足授予一官，知止知足的确很难，不能安守本分，于是忝列显要的职位，名位超过气量。”坚决推辞不接受。皇帝下诏不允许。
庾亮曾经对周顗说：“诸人都把您比拟为乐广。” 周顗回答说：“怎能刻画无盐女，来唐突西施呢。”皇帝设宴款待群公，饮酒至酣畅时，舒缓地说道：“今天各位名臣共同集会，和尧舜时比怎么样呢？”周顗因醉酒厉声说道：“现在虽然您同尧舜一样是人主，但是怎么能比得了尧舜时的盛世呢。！”皇帝大怒，亲手写诏交给廷尉，将要杀害他，关押了多天才赦放他。后来周顗因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。
周顗待人宽容友爱。弟弟周嵩曾经醉酒后对周顗说：“您的才能不及我，怎能意外得到重名！”用燃烧的蜡烛投掷他。周顗神色没有变化，徐徐说：“阿奴用火攻击，本来就是下策罢了。”王导非常器重周顗。周顗曾经在王导的座位上傲然啸咏，王导说：“您要想效仿嵇康、阮籍吗？”周顗说：“怎敢就近舍您，就远效仿嵇康、阮籍。”
等到王敦谋划叛逆，温峤对周顗说：“大将军的这种举动似有所在，应当没有失实吧？”周顗说：“您年少没有经历事情。人主不是尧舜，怎能没有过失，臣子怎可举兵威胁主上！共同推重拥戴，不能数年，一旦像这样，怎能说不是叛乱呢！”王敦傲慢没有主上，他的意愿怎能有满足呢！”不久王敦的军队败了，周顗奉诏书到王敦那里去，王敦说：“你辜负了我！”周顗说：“您兵车冒犯和顺，我亲率六军，不能不做事情，让天子的军队打败仗，因为这辜负了您。”王敦忌惮他的言辞正当，不知如何回答。皇帝召见周顗，对他说：“近日发生的大事，宫内宫外都没有受害，诸人都平安，大将军还符合众人所望吗？”周顗说：“宫内宫外自然如英明的诏示，对于臣子等还是没有什么可知道的。”有人劝周顗躲避王敦，周顗说：“我位列大臣，朝廷风纪沦丧，怎可再到民间求生存，向外投靠胡越之族呢！”不久周顗被拘捕，经过太庙，大声厉骂贼人不绝，请求快速诛杀王敦。话还未说完，看押的人用戟击伤了他的嘴，血流到脚，周顗脸色不变，举止自若，观看的人都为他流泪。于是遇害，时年五十四岁。
8．【考点】考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。
【解析】题目为“初见嵩山”，一个“初”字可谓“题眼”，就暗含了“惊喜”与“期待”之情。展开描写时，先写鞍马劳顿中青山对我的开解，又写日暮时风雨天气，最后才让数峰露面，可谓“千呼万唤始出来”，将铺垫手法用到极致。
【答案】初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。（答出惊喜和亲切的，给2分；答出铺垫来表现的，给1分；结合全诗加以分析，每答出一点给1分。意思对即可。）
【方法点拨】解析本题一可先看标题。标题对作品而言，为眼睛，为窗口。透过标题，或能把握大意，或能感知情感。本标题中“初”就是关键字眼。二可看抒情字眼。本诗中第二句中“豁”就是抒情字眼，蕴含着诗人的喜悦之情。
9．【考点】考查鉴赏文学作品的形象、语言和
表达技巧。
【解析】第一问“妙在何处”主要考作用，主要鉴赏语言与表达技巧，鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词，然后分析表达效果。第二问，理解诗歌的内涵，既要理解表层义，更要挖掘深层义。
【答案】①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给2分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。）
【方法点拨】(1)解释该句的意思。(2)点明手法，展开联想分析句子描述的景象。(3)点出该句烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
10．【考点】考查识记名篇名句
【解析】第一句中注意“藻荇”的字形，第二句中注意“晦朔”“蟪蛄”的字形，第三句中注意“幽”的字形。
【答案】（1）庭下如积水空明 水中藻荇交横
（2）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋
（3）间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难
（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。）
【方法点拨】名篇名句的背诵，功夫要下在平时，要将考纲中规定的背诵篇目识记准确。
11． (1) 【考点】考查分析作品结构，概括作品主题。
【解析】B项并没有形容身体长得快的意思。C项“语言平实”“情节跌宕起伏”“叙事手法新颖”的分析都不够恰当。D项“暗示着爷爷对读书的渴望和对财富的羡慕”的分析是错误的。爷爷专注看染布，起初是对染布有兴趣，后来大灾后才成为爷爷谋生的职业。
【答案】答E给3分，答A给2分，答B给1分，答C、D不给分。
(2) 【考点】考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
【解析】这是一句有关人物的动作描写。动作是人物内在心理的外在表现，体会时要结合上下文，尤其要考虑败家父亲对爷爷的影响。
【答案】（6分）心态：反映出“爷爷”在产业被抵债后内心的痛苦、失落和气愤。
分析：①“没有把黄豆塞进嘴巴”是因为内心痛苦，没兴趣嚼黄豆了；②“把黄豆一路撒在地上”寓意其守成的失败，也表达了对儿子败家的气愤。（答出心态给2分，每点分析2分，意思对即可。）
【方法点拨】要注意语句深层含义的挖掘，要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格，读出言外之意。
(3) 【考点】考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
【解析】题目中“嚼黄豆”是小说主要人物的一个习惯动作，而且问的是“在全文”有何作用，因些回答本题除考虑到结构上起到线索的作用外，主要应围绕小说三要素与主题的关系来分析。
【答案】（6分）①生动揭示“爷爷”心理，反映“爷爷”专注、执著和顽强的性格特征；②是贯穿全文的线索，将“爷爷”创业、守成过程中的和环节紧密联系起来；③为情节发展做铺垫，使故事情节更丰富、更合理。（每答出一点给2分。意思答对即可。）
(4) 【考点】探讨作者的创作背景和创作意图，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
【解析】“最后的黄豆”既是“爷爷”留给我的物质财富，更是精神财富，也是“爷爷”留下的人生教训。如果没有正确的人生价值观，就像小说中的父亲，即使有再多的财富，到头来也只能挥霍一空。题目中“最后”可谓“题眼”，引人深思。
【答案】（8分）寓意：一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质遗产，是现实世界中的财富；二是“爷爷”留给“我”的人生教训，启发“我”对物质有清醒认识，是精神财富。
启示一：就人生追求而言，单纯的物质追求并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸。
启示二：就亲情而言，真正的爱不是溺爱，而要帮助下一代树立正确的价值观。
启示三：就传承而言，精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生。
（答出寓意每点给2分；意思对即可。论述启示时不要求面面俱到，只要能就以上任何一种启示或其他启示进行论述，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确，给2分；论述合理给2分。）
【方法点拨】本题借对小说标题的探究来探计作者的创作意图，并对作品进行有创意的解读，对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。解析时既要紧扣文本内容，又要根据要求联系现实谈出自我的感悟。探究时应注意选择“最深的一点”。
12． (1) 【考点】考查分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。
【解析】A与C可以说是相对项，A项中“全方位”分析错，本文只是“择取”。E项原文第二段第三行“他发现，历史与艺术都以人为焦点，着力于表现独特而个别的事实”并非“着力于表现普遍法则”。D项“流露出他对自己身体健康的漠不关心”有误。
【答案】（5分）答C给3分，答B给2分，答D给1分，答A、E不给分。
(2) 【考点】考查概括中心意思。
【解析】题目中“如何”“理论家”“实践者”“协调统一”是重点词。应先解释清楚二者各自的具体内容，然后分析二者关系。具体作答时还要关注题干中的“结合全文概述”。
【答案】（6分）克罗齐自主学习、独立研究，把自己的理论思考推到一个高峰，在诸多理论领域造诣很高，但理论创获并未使他停止追求。他渴望公众对他的工作有所关注，创办文化刊物《批评》，发起教育改革运动，参与抵抗法西斯等社会活动。在进行社会活动时，他不断修正完善理论学说，继续勤奋钻研，注重研究方法、从而达到理论家和实践者之间的协调统一。
（概述理论成就，给2分；概述实践活动，给2分；解说理论与实践的协调统一，给2分；意思对即可。）
【方法点拨】归纳内容要点的前提是对文章内容有准确的理解，对文章的写作思路有清晰的判断。在此基础上还应注意两点：①尽可能用原文中的词语作归纳，尽可能用原文中的重要词语组织答案，可以防止归纳的不准确；②防止要点遗漏，要点遗漏，答案便不完整，防止的方法就是对相关文字作层次分析。
(3) 【考点】考查评价文本的主要观点和基本倾向。
【解析】“人不是生来就什么都会的”与“人也不是死后才会的”两句话说法貌似不同，实质相同，都强调了后天学习的重要性。回答时一定要注意题干要求中“结合原文”，并且是“简析”。
【答案】（6分）克罗齐的拓展不仅强调人获取知识靠后天的学习，而且强调了这种学习的紧迫性，学习、追求要贯穿生命整个过程，体现了克罗齐勤勉探究、不断自我完善、积极进取的精神品质。文中克罗齐从青年开始自主学习，持之以恒，珍惜在世时光，提升生命质量，用自己的一生实现了对这句话的拓展。（答出拓展的内涵，给4分；结合原文分析，给2分。意思答对即可。）
(4) 【考点】考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。
【解析】“苦难是人生的财富”是一个传统的话题，题目本身难度不大。但在回答时，如果忽视题目要求中“结合原文”，就容易只谈现实意义，而得不到理想的数。回答探题时游离文本是大忌。
【答案】（8分）观点一：认同这个说法。
苦难成就了克罗齐。青年时期经历的大地震给他带来了心理创伤，这推动他在人生之旅和学术之途上更为关注人类的心灵和精神；中年之后的克罗齐又因社会动荡和战争苦难进一步历练，更加成熟。
观点二：不认同这个说法。
苦难并非克罗齐想要的，而是现实迫使他不得不面对的。如果没有大地震和
战争，在安宁和平的正常环境和社会生活中，思想深邃、有志于学术和社会活动的克罗齐，同样会大有作为。
观点三：辩证理解。
苦难本身不是人生财富，苦难通过心灵转化才能成为人生财富；此外苦难分自然、经济、政治、社会等多种情况，它们给人的影响不同，不能一概而论。
（观点明确，给2分；论述合理，理由充分，给4分；联系实际，给2分。）
【方法点拨】这类题相当于小型作文，无论赞同还中否定，观点一定要明确，分析时要有理有据，并且一定要联系文本内容。另外，语言表述要简洁。考场是有时间限制的，写的太少，分析不透彻；写得太多，势必要侵占做其题的时间。
13．【考点】考查正确使用成语（熟语）
【解析】方寸之地：形容很小的地方。用在此处不合句意，句意强调的是“地域狭窄，物产匮乏”，并非“小”。
【答案】A
14．【考点】考查辨析病句
【解析】A句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外”把“盖的除个别人有大衣外”和“除个别人有大衣可充被子外”两种说法糅在了一个句子中。B语序不当，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。D搭配不当，把“责任感是沉甸甸的”改为“沉甸甸的责任感”。
【答案】C
15. 【考点】考查语言表达连贯。
【解析】③中“之前的不对”紧承起句，⑥④紧承③句分析，④⑤是教育弊端的两面，②①分别与④⑤相对应，①也与下句的“自由的”密切相连。
【答案】B
【方法点拨】解答语言表达连贯要注意语段角度的一致性。这里的“角度”是指叙述的角度
不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。
16．【考点】考查压缩语段。
【解析】解答时要先揭示本质属性——水上运动装置，然后逐句提炼主要信息，表述时要注意顺序合理，不要超过规定的字数。
【答案】（5分）飞行板是水上运动装置。使用者将脚绑在特殊的鞋里，借在鞋上的喷水器提供的上升力，双手拿着用以稳定飞行的喷嘴，就可以在水中玩耍，
（内容完整，给2分；顺序合理，给2分；字数符合要求，给1分。）
17．【考点】考查仿用，正确运用常见的修辞方法。
【解析】解答仿写类题目，要从形式和内容两方面入手，同时考虑内在主旨与句间逻辑关系以及题目中对修辞方法的要求。本题例句以“爱心”为话题，每句先用一个比喻句，然后阐述作用。
【答案】（6分）每写一句给3分，其中内容合理给1分，比喻贴切给1分，句式相同给1分。
爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。
爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。
18．【写作指导】这是一道材料作文。审题的关键要准确理解乐家的话“人应隐藏于音乐背后”。材料中华丽的衣服是表面的名利的东西，音乐则代表着人们应该追求的有价值的东西。这其中包含着一种价值观。现代社会人们生活节奏快，心态浮躁，信仰和理想常常抛到脑后。这则材料就是在引导学生思考，什么才是最重要的。这样的材料作文，主题还是比较好把握的，一般不会写跑题，但想要拿到高分也不容易。行文时应围绕价值观问题展开作文，如果能够结合社会现实和人生，形成自己的观点，就能为作文增色不少。可从以下几个方面立意(1)隐去浮华,追求本真。(2)内在比外表更重要。(3)人生的追求在于内在的修养。