雁门太守行,《雁门太守行》的古诗原文和拼音是什么？

《雁门太守行》的古诗原文如下： 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 《雁门太守行》的古诗原文拼音如下： hēi yún yā chéng chéng yù cuī ， jiá guāng xiàng rì jīn lín kāi 。jiǎo shēng mǎn tiān qiū sè lǐ ， sāi shàng yàn zhī níng yè zǐ 。bàn juǎn hóng qí lín yì shuǐ ， shuāng zhòng gǔ hán shēng bù qǐ 。bào jūn huáng jīn tái shàng yì ， tí xié yù lóng wéi jūn sǐ 。 《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。这首诗写于中唐以后，藩镇飞扬跋扈，河北地区战事频仍，严重破坏了国家的统一安定。李贺模拟乐府古题而填写的这首新词，虽然带有想象成分，并非纪实之作，但在当时是有典型性的，且富有很强的现实意义。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。

《雁门太守行》整首诗拼音是： hēi yún yā chéng chéng yù cūijiǎ guāng xiàng rì jīn lín kāijiǎo shēng mǎn tiān qiū sè lǐsài shàng yān zhī níng yè zǐshuāng zhòng gǔ hán shēng bù qǐbào jūn huáng jīn tái shàng yìtí xié yǜ lóng wèi jūn sǐ 《雁门太守行》是唐代诗人 李贺运用 乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。 首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮； 颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷； 颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面； 尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。 原文： 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 翻译为敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。 秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。 红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。 只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。 “雁门太守行”系乐府旧题。此诗共八句，前四句写日落前的情景。首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。 参考资料 李贺.《全唐诗》.未知：未知，中原

怎么不是这个？你自己看看啊！ 《墨子》 伴 你 学 一．目标定位 1.概括课文的故事情节，理解墨子\\“非攻”的政治主张，从而认识古代社会。 2.把握运用对话来表现人物性格的写法，体会墨子的机智善辩。 3.反复朗读课文，体会墨子用生动的比喻来劝说楚王的语言艺术，学习墨子的论辩技巧。 二．课前预习 字词疏通： 1.应掌握的字。 公输盘不说yuè 请说之shuō 文轩xuān 雉兔zhì 楠nán 2.解词。（除课文注解外的） 公输盘不说：\\“说”通\\“悦”，愉快，高兴。 固不杀人：固，本来，向来。 杀所不足：所，相当于现代汉语中的\\“……的”。 不可谓强：强，坚强。 知类：类，类似，这里指类推的道理。 此犹文轩：犹，如同，好像。 以……为：认为……是。 问其故：故，原因，缘故。 然臣之弟子：然，不过，但是。 大意疏通： 1.请用简洁的语言概括课文的故事情节。 课文记叙了墨子劝阻楚国攻宋的故事。 2.墨子是怎样一步步止楚攻宋的？ 第一步：墨子请公输盘帮他杀掉仇人，并用金钱来诱使和刺激公输盘，使公输盘理屈词穷。 第二步：墨子采用假设的方式，连用三个对比使楚王理屈词穷。 第三步：墨子模拟攻守，说明楚国攻打宋国不会有好结果，最终促使楚王放弃攻打宋国。 三．课中探究 重点讲解： 1.文章开头第一段写墨子\\“行十日十夜而至于郢”，表现了墨子怎样的精神？ 楚国造云梯之械来攻打宋国，墨子见宋国形势危急，于是行十日十夜而至于郢，表现了墨子不辞劳苦的精神。 2.墨子怎样让公输盘理屈词穷？ 墨子请公输盘帮他杀掉仇人，并说\\“请献十金”，用金钱来刺激公输盘，诱导公输盘说出\\“吾义固不杀人”，然后抓住这句话，据理指出，公输盘为楚国造云梯用以攻宋\\“不可谓智”，\\“不可谓仁”，\\“不可谓忠”，\\“不可谓强”，\\“不可谓知类”。这五个\\“不可谓”，全面批判了公输盘的行为，使公输盘所标榜的\\“义”失去根据，站不住脚，让公输盘无话可说。 3.墨子怎样让楚王理屈词穷？ 对楚王，墨子先用一个假设，说有这样一个人，自己有好东西而去偷别人不好的东西，由此问楚王\\“此为何若人”，诱使楚王说出\\“必为有窃疾矣”，这正是墨子要楚王说出的话。于是，墨子连用三个对比，将楚国的物产丰富与宋国的物产贫乏作鲜明的比较，从而类推出楚国攻宋是\\“与此同类”的结论，使楚王也无话可答，而只得说\\“善哉”。 4.你认为墨子有什么样的特点？ 墨子为了阻止楚王攻宋而不辞劳苦，面对楚王和公输盘无所畏惧，镇定自若，机智善辩，敢于顽强的斗争，充满智慧。 难点突破： 1.墨子在劝说公输盘和楚王的过程中表现出了怎样的论辩艺术？ 墨子对公输盘和楚王，采用了相同的方法，先诱使对方说出正确观点，然后指出对方的行为与观点相违背，使之陷入自相矛盾中而无法争辩，即以子之矛攻子之盾，使之理屈词穷。 2.墨子劝说他们时的语言有何特点？ 墨子的语言很富有表现力。他连用五个\\“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳。而在和楚王的对话中，连用三个对比，并采用夸张的手法，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富，宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强，既满足了楚王的大国虚荣心，又意识到攻打宋国是不义之举。而揭露公输盘的杀机，断绝楚王攻宋的企图这一段对话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力。 四．课后巩固 五步点击： 1．认识一个字：见 见：在文中是一个多音多义字。①读音为jiàn。在\\“见公输盘”中，\\“见”的意思是会见。在\\“子墨子见王”中，\\“见”的意思是参见、拜见。在\\“于是见公输盘”中，\\“见”的意思是召见，这句话的意思是说楚王召见公输盘。②读音为xiàn。在\\“胡不见我于王”中，\\“见”的意思是引见。在\\“风吹草低见牛羊”中，\\“见”是一个通假字，通\\“现”，意思是显现、呈现。 2．掌握一个词：所以 公输盘诎，而曰：\\“吾知所以距子矣，吾不言。” 所以：在句中的意思是用来……的方法。在《生于忧患，死于安乐》中有\\“所以动心忍性，曾益其所不能”，其中\\“所以”的意思是用来（通过那样的途径来……）。这两句话中的\\“所以”都和现代汉语中表示因果关系的连词\\“所以”不同。 3．品味一句话：王曰：\\“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 楚王嘴里承认墨子说得有道理，但是，他仗着楚国的实力，认为攻宋势在必行，因此，\\“善哉”里并没有诚意。\\“虽然……”一句则体现出一个霸道诸侯的强硬态度，表现了楚王的阴险狡诈。 4．揣摩一个点：文中的疑问词有什么用法？试举例说明。 如\\“夫子何命焉为”中\\“焉”与\\“为”合用，表示疑问语气。\\“宋何罪之有”是宾语前置句，\\“何……之有”带有反问的语气。在刘禹锡的《陋室铭》中有一句\\“孔子云：何陋之有”句式相同。 5．背诵一联诗：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 这两句诗出自唐朝诗人李贺的《雁门太守行》。全诗是写将士们进行的一场浴血奋战，这两句写出激战前对垒双方的势态，着墨不多，但紧张的气氛使读者有身临其境的感觉。 中考链接： 1.考题示例：阅读下文，回答问题。 十年春，齐师伐我。…… 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：\\“未可。”齐人三鼓。刿曰：\\“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：\\“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：\\“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：\\“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 下面语境中\\“故”字与\\“故逐之”的\\“故”意思相同的是( ) A．既克，公问其故。 B．温故知新 C．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 D．欲擒故纵 （选自2004年北京市朝阳区中考试题） 2．考题分析：本题重在考查对一词多义的理解和辨析。这就需要结合具体的语境来考虑。先弄清\\“故逐之”的\\“故”意思是所以，然后根据对每句话的理解，确定正确答案。 3．考题答案：C。 伴 你 练 第一部分：基础锤练（20分） 1．墨子是 时期 学派的创始人，《墨子》一书现在一般认为是墨子弟子及其再传弟子对 的辑录。（3分） 2．为下列加点的字注音。（3分） 公输盘不说（ ） 见我于王（ ） 守圉（ ） 3．解释下列加点的词。（4分） 请说之 固不杀人 胡不已乎 公输盘诎 4．文中\\“义不杀少而杀众，不可谓知类”一句译文正确的一项是（ ）。（3分） A.讲义气不杀少数人却杀多数人，不可以类推。 B.有意思不杀少数人却杀多数人，不能说是明白事理。 C.遵循道义不杀少数人却杀多数人，不能说是明白事理。 D.讲道义不杀少数人却杀多数人，就无所谓了。 5．墨子\\“起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是 ，体现了墨子 的政治主张。（4分） 6．墨子劝说楚王时，运用比喻手法\\“诱敌深入”的语句是： （3分） 第二部分：课文精读（30分） 一．阅读文段，按要求答题。（15分） 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：\\“夫子何命焉为？”子墨子曰：\\“北方有侮臣，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：\\“请献十金。”公输盘曰：\\“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：\\“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。子墨子曰：\\“然胡不已乎？”公输盘曰：\\“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：\\“胡不见我于王？”公输盘曰：\\“诺。” 7．解释下列句中加点的词。(4分) (1)愿借子杀之 愿： (2)公输盘不说 说： (3)不可谓知类 知类： (4)胡不见我于王 见： 8．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )(2分) A．公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯 B．将以攻宋 臣以王吏之攻宋也，为与此同类 C．子墨子闻之 愿借子杀之 D．子墨子起，再拜 寓逆旅主人，日再食 9.翻译下面语句。(3分) （1）公输盘曰：\\“夫子何命焉为?” （2）荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。 10．墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子是抓住公输盘的哪句话据理力争，让公输盘理屈词穷的？请用原文回答。（2分） 11．墨子的言行反映出他的什么特点?请写出两点。(4分) （1） （2） 二．阅读文段，按要求答题。（15分） 子墨子见王，曰：\\“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：\\“必为有窃疾矣。”子墨子曰：\\“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：\\“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：\\“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：\\“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：\\“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：\\“善哉！吾请无攻宋矣。” 12．解释下面句中加点的词。(4分) ①子墨子解带为城。 子：_________________ ②子墨子之守圉有余。 圉：______________ ③在宋城上而待楚寇矣。 寇：_________________ ④虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 虽然： 13．翻译下面语句。(4分) ①吾知所以距子矣。 ②虽杀臣，不能绝也。 &nb