研课磨课活动记录怎么写
研课磨课活动记录的方法如下： 1、老师出示一幅图片，引导幼儿观察。 2、利用课件出示图片让幼儿观察说出图片内容。 3、老师交待题目并朗诵诗歌，边念诗歌边放图片。帮助幼儿理解诗歌的内容，让幼儿感受句子的韵律和节奏。 4、老师和幼儿一起学念诗歌，注意引导幼儿理解“吹绿”、“吹红”、“吹来”、吹醒“等词的含义。 5、启发幼儿用适当的词语更换原诗歌中的某些名词，学习仿编诗歌。 6、将仿编部分与原结构的诗歌连起来朗诵，并进行录音，播放给幼儿听，引起幼儿对仿编诗歌的兴趣。 上课的方法技巧 1、表扬引导法 当课堂秩序绿乱时，教师不必批评那些不好的学生，而是迅速选出一个认真听讲的学生加以表杨，树立榜样，号召其他同学向其学习，这样便会出现一种“演戏效应”，受表扬的同学由于得到了满足会更好地充当榜样，其他同学也会为争得老师的表扬去努力按照老师的要求去做。 2、竞赛法 教师在讲课前，可以向学生宣布在课堂上要开展争夺“小红旗”的竞赛活动，然后把全班同学分成若干组，要求每组同学以须认真听讲，积极口答问题，调守课堂纪律，下课时评出最好的小组，每人授予一枚“小红旗”，这样不仅调动学生的学习积极性，而且还会保持良好的课堂纪律，使课堂活动不乱。
圆的面积磨课稿
圆的性质 ⑴圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条通过圆心的直线。圆也是中心对称图形，其对称中心是圆心。 垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的2条弧。 垂径定理的逆定理：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的2条弧。 ⑵有关圆周角和圆心角的性质和定理 ① 在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两个圆周角，两组弧，两条弦，两条弦心距中有一组量相等，那么他们所对应的其余各组量都分别相等。 ②在同圆或等圆中，相等的弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半（圆周角与圆心角在弦的同侧）。 直径所对的圆周角是直角。90度的圆周角所对的弦是直径。 圆心角计算公式： θ=(L/2πr)×360°=180°L/πr=L/r(弧度)。 即圆心角的度数等于它所对的弧的度数；圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半。