称赞老师的成语,赞美老师的成语有哪些？谢谢！

赞美老师的成语：教无常师 、良师益友、 能者为师 、青出于蓝 、师道尊严 、研桑心计、 一字之师、 尊师重道 、春风化雨 、呕心沥血 、蜡炬成灰泪始干 、循循善诱 、诲人不倦 、桃李满天下 、桃李满门、 先圣先师 、良工心苦、 门墙桃李、 良师出高徒 。
鞠躬尽瘁、 诲人不倦、 良师益友、 师道尊严、 教导有方 、默默无闻 、孜孜不倦 、德才兼备、辛勤劳碌 。桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。勤勤恳恳：勤劳而踏实。教无常师：凡有长处者，皆可为师。

赞美老师的成语：
呕心沥血、诲人不倦、循循善诱、百年树人。
呕心沥血读音是ǒu xīn lì xuè，形容费尽心思和精力。
诲人不倦拼音是huì rén bù juàn，意思是指教导别人而不知疲倦。
循循善诱读音是zhūn zhūn shàn yòu，指耐心恳切地教诲、引导别人进行学习。
百年树人拼音是bǎi nián shù rén，意思是比喻培养人才是长期而艰巨的事。

关于赞美老师的成语有：桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、良师益友等。
一、言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]
【解释】：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
【出自】：战国 庄子《庄子·天道》：“意之所随者，不可以言传也。”
【译文】：我跟随的人，不可以用语言表达的。
二、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]
【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
【译文】：像适宜于草木生长的风雨人一样。
三、如沐春风 [ rú mù chūn fēng ]
【解释】：
1、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。
2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。
【出自】：宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：‘光庭在春风中坐了一月。’”
【译文】：“朱光庭到汝州拜见程颢州，一个月后回来。对人说：“光庭在春风中坐了一个月。’”
四、谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]
【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。
【出自】：战国 孔子《诗经·大雅·抑》里的“诲尔谆谆，听我藐藐”。
【译文】：反覆耐心教导你，你既不听也不睬
五、耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]
【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
【出自】：战国 孔子《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
【译文】：非但当面教导你，还拎你耳要你听
六、尽心竭力 [ jìn xīn jié lì ]
【解释】：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。
【出自】：汉·马融《忠经·武备章》：“行此六者，谓之有利，故得师尽其心，竭其力，致其命。”
【译文】：在这六个方面，对他们有好处，所以得到老师尽自己的心，竭尽自己的力量，把他的命。

悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

1.教无常师 [ jiào wú cháng shī ] 解释：受教育不必有固定的老师。 出自：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。” 语法：补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师。 2.良师益友 [ liáng shī yì yǒu ] 解释：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 出自：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。” 示例：和一位缔交半个多世纪的～诀别，悲痛之情是难以尽述的。 ◎夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》 语法：联合式；作主语、宾语、定语；含褒义。 3.师道尊严 [ shī dào zūn yán ] 解释：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。 出自：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。” 4.呕心沥血 [ ǒu xīn lì xuè ] 解释：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 出自：唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。” 示例：呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。 ◎臧克家《老舍永在》 语法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。 5.诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] 解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。 出自：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 示例：圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！ ◎清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回 语法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义。

教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。
循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。
学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。
勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。
师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。
良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。
文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。

和蔼，亲切，无私，勤劳，敬业。 和蔼【hé ǎi】 释义：性情温和，态度可亲。 造句：我的老师很和蔼。 近义词：和气，和善，温和，亲切。 反义词：凶恶，凶狠，严厉，严肃。 2.亲切【qīn qiē】 释义：形容人态度亲爱和善、态度亲切；亲密、亲；热情关切。 造句：她们很知道青年作客异乡的苦味，所以常拿亲切地话来安慰我。 反义词：厌恶、疏远、排斥、冷淡、冷漠。 近义词：温和、和气、和蔼、亲近。 3.无私【wú sī】 释义：只是顾集体的利益。没有私心。 造句：活着的时候越无私，人民的怀念也最永恒。 4.勤劳【qín láo】 释义：辛勤劳作，努力生产物质财富和精神财富。 造句：勤劳是人致富的铺路石。 反义词：懒惰 懒散。 近义词：勤快。 5.敬业【jìng yè 】 释义：对所从事的专业、工作全心全意：～精神。 造句：敬业是一个道德的范畴，是一个人对自己所从事的工作负责的态度。

津津有味、生动、出浅入深、妙趣横生、绘声绘色
一、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]
【解释】：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
【出自】：杨沫《青春之歌》第一部第十二章：话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。
二、生动 [ shēng dòng ]
解释：生气，有活力；能感动人。
引证：秦牧 《艺海拾贝·鲜荔枝和干荔枝》：“不充分掌握‘亲知’知识，必然不能活龙活现，细腻生动地描绘事物。”
三、出浅入深 [ chū qiǎn rù shēn ]
【解释】：犹言深入浅出。
【出自】：阿英《敌后日记·摘抄停翅小撷》：“军长报告遂临时改题为《整风问题》……出浅入深，依具体事实，详加诠释。”
四、妙趣横生 [ miào qù héng shēng ]
【解释】：横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。
【出自】：冯玉祥《我的生活》第二十七章：这番讲话，既有好教训又说得妙趣横生，给我们官兵以极深刻的印象。
五、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]
【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
【出自】：冯德英《迎春花》第九章：尤其是谈她自己的儿女，那真是绘声绘色，细致入微，没完没了。