转帖,名词解释:社学

清末广州抗英群众组织。社学是明洪武年间下诏在各地乡村成立的教学机构﹐後也成为绅耆讲睦之所。在广东﹐每当地方有事﹐当地士绅常利用它来举办团练﹔後期﹐少数社学建立的目的就是为了地方治安﹐已失却教学的本旨。1839年禁烟之初﹐广东沿海村镇举办团练﹐有的即以社学为名。1841年5月(道光二十一年四月)﹐广州西北郊三元里﹑萧冈一带群众自发武装抗英﹐当地出现许多具有团练性质的社学﹐到二十二年至少已有十三个。它们是称为东六社的怀清﹑联升﹑锺镛﹑同升﹑兴仁﹑西湖和称为西七社的石井﹑成风﹑同风﹑莲湖﹑和风﹑淳风﹑同文等社学。是年夏﹐南海举人李芳等联名呈请﹐於适中的石井社地方建立升平社学(或称升平总社)﹐联合数十村落团练自卫。在清朝统治者看来﹐团练的联合不但增强与侵略军对抗的力量﹐而且可藉以管束民众“移私斗於公义”。因此﹐李芳等人的要求很快得到督抚批准﹔上奏後﹐道光帝给予嘉勉﹐并令各府州县仿照办理。升平社学的领导者多是士绅﹔团练成员主要是农民﹐此外有手工业者和店员。平时各务本业﹐定期操演﹔有事则保卫地方﹐或听从官府调遣。经费初由各乡捐助﹐後按地产摊派﹐官府只於调遣时才发给口粮。升平社学虽称总社﹐但对下属各社并无多大约束力。不久﹐番禺士绅何有书在江村另建升平公所﹐客籍士绅王韶光在燕塘另建东平公社(或称东平总社)﹐两者都是从升平社学下分出来的。其後﹐广州南郊又成立南平﹑隆平各社学﹑公所。社学﹑公所﹑公社均隶属於广州协副将。它们各自团练民众﹐少者数千﹐多者万馀。随著英国加剧入侵﹐广州人民反抗斗争日趋激烈。社学参加了1842年火烧洋馆﹐1844年反对英国在广州河南地区划租借地﹐1846年和1849年反对英人入城等斗争。在清朝钦差大臣﹑两广总督耆英﹐拒绝英人无理要求时﹐升平等社学给予支持﹔当他态度软弱﹐特别是允许英人入城时﹐则与之对抗。由於社学的行动显然越出了统治者所能容许的范围﹐招致一些官吏不满﹐时思加以抑制。1854～1855年间(咸丰四年至五年)﹐陈开﹑李文茂等领导的“红巾军”在珠江三角洲起义﹐很多原社学群众加入到起义军中﹐原社学中上层则“退居自保”﹐停止了斗争。以後﹐具有团练性质的社学在记载中即不再出现。

社会组织（socialorganization）在社会科学中社会组织有狭义、广义之分。狭义的社会组织是为了实现特定的目标而有意识地组合起来的社会群体，如企业、政府、学校、医院、社会团体和一种新型的社会组织形式：个人媒体群等等。它只是指人类的组织形式中的一部分，是人们为了特定目的而组建的稳定的合作形式。社会学研究的社会组织主要指狭义的组织。广义的社会组织是指人们从事共同活动的所有群体形式，包括氏族、家庭、秘密团体、政府、军队和学校等。

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