吴海生是哪部电视剧?
幸福照相馆。 海生和春玉是哪部电视剧角色 吴海生和苏春玉都是电视剧《幸福照相馆》里面的角色,吴海生是苏家的上门女婿,苏春玉的丈夫。吴海生由演员徐佳扮演。 剧情简介： 苏万梁是小镇工农兵照相馆的经理，发妻早逝，他与三个孩子相依为命。一天，二女儿春燕将一名叫胡美凤的外来女人带回了苏家，她来这里是为了寻找自己孩子的父亲——一个叫武建的男人。 相处数日，苏万梁渐渐地被胡美凤对爱情的执着感动，同情与好感让平凡了一辈子的苏万梁做了一件让小镇人们无法理解的事，他力排众议将胡美凤留在家中。从此，家里的平衡被这个外来的女人打破，一连串的变故接踵而至。 但苏万梁并未一蹶不振，在胡美凤的无私的爱与付出下，他们打破重重阻碍，重新收拾好家与生活，给子女以无私的付出，并得到了小镇和家人的理解，抵达了幸福的彼岸。
吴文是什么电视剧的人物
吴文是电视剧《我成了他的班主任》中的人物，由卢东旭饰演。吴文外表帅气，自带忧郁的贵公子气质，实则嘴贱、毒舌、爱想是生非，不开口则已，一开口就掉粉。 性格傲娇，爱装高冷，极度缺爱。智商超高，但是只在和老师作对方面动脑筋，是学校有史以来最让老师头疼的问题学生。为人仗义，为了兄弟两助插刀。 扩展资料： 该剧讲述了高二11班，江湖人称“X班”，是行知高中独有产物，聚集了一波闯祸记过、调皮捣蛋的问题学生。90后热血菜鸟女老师莫默，历经重重阻碍，终于成为了行知高中的老师，谁知她接手的却是全校闻名的差班，她的教师生涯竟是以力保自己班刺头学生不再记过为开局。 莫默为了让高二11班全体同学能够顺利毕业，和曾经的高中同学如今的校医封柏一起用非常规手段处理棘手的学生问题，以职业生涯做赌注保住这些学生。 在此期间，莫默发现失联多年的亲弟弟吴文竟是班里带头捣乱的刺头。莫默自觉亏欠了吴文，努力修复姐弟感情，和弟弟一起写下不一般的校园传奇。
吴海文的工作情况
吴海文同志，1992年7月毕业于吉林农业大学并留校工作，在17年的工作生涯中，他先后担任土化系学生政治辅导员，农商学院学生政治辅导员，资源与环境学院分团委书记，学生处副处长、信息技术学院党总支副书记，2006年11月至今任中药材学院党委副书记。 （一）深入城乡走访调查，做一名党员先进性要求的践行者 作为一名共产党员，只有与时俱进吸收党的最新理论，结合实际深入指导实践，才能真正做到为人民服务。吴海文是这样说的，也是这样做的。在近20年的工作中，他积累了近20本10多万字的心得体会。多年来，他坚持利用寒暑假，深入到吉林省各地走访调研，撰写了题为《高校学生党员如何学习实践三个代表重要思想》和《农业院校应如何在社会主义新农村建设中发挥作用》两篇具有指导意义的文章。在吴海文同志充分调研的基础上和积极建议下，一个集理论性、专业性、实践性于一体的理论科技类学生社团，即大学生三个代表重要思想学习践行社于2002年6月在吉林农业大学成立了。三年时间里，践行社共组织不同层次的报告会、讨论会和座谈会100余场，共有30000余人次参加了学习教育活动；践行社在全省广大农村建立了科技支农服务站38个，开展了各种各样的科技支农活动，在振兴吉林经济的同时，也提高了大学生的政治心理素质和实践创新能力。一名共产党员，只有关心党、热爱党、忠于党，才能把群众利益放在首位，才能坚定全心全意为人民服务的宗旨。三个代表践行社的建立，得到了吉林电视台、《人民日报》、《中国教育报》、《光明日报》和《吉林日报》等多家媒体给予了多次报道，成为了当代大学生学习贯彻党的先进理论的一面旗帜。 （二）细致洞察思想动态，做一名学生人生道路的引领者 为了使大学生在纷繁变幻的环境中始终保持清醒头脑，保持正确的人生轨迹，吴海文同志始终密切关注国内外形势变化和社会热点、难点问题，及时预测和掌握大学生思想动态，深入研究大学生思想变化规律特点，及时找准思想教育工作的对策办法，全面增强了学生思想教育工作的主动性。在中药材学院每周例会上，专设了学生思想形势分析内容，学院通过建立辅导员-年级干部-班长-思想骨干层级思想信息反馈模式，畅通了信息渠道，掌握了学生的思想动态，确保了思想教育的针对性和实效性。在工作中，他采取了抓两头、带中间的工作方法，在强化学生党员、学生干部及骨干的思想教育工作的同时，积极做好后进学生的思想转化工作，从而带动全体学生思想素质的全面提高。某学生曾沉迷网络，导致多门功课不及格，丧失了学习的信心，开始自暴自弃，吴海文了解此事后，多次找这名学生彻夜长谈，从家庭责任、社会责任、个人价值、感恩回报等多个方面对其进行教育转化，并与其家庭取得了联系共同教育，通过多方努力，终于把其从虚幻的网络世界拉了回来。在思想教育过程中，吴海文同志始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装学生头脑，教育和引导学生坚定理想信念，使每一届毕业生具备了优良的品质、健全的人格，树立了正确的世界观、人生观和价值观。（三）拓宽渠道排忧解难，做一名学生靠得住的贴心人 一个时期以来，高校家庭经济困难学生现象的衍生与发展，已成为人们普遍关注的社会问题，相对而言，农业院校家庭经济困难学生比例更大一些，如何减轻家庭经济困难学生思想负担，保障他们顺利完成学业，成了辅导员肩上的重担。吴海文说：十七大报告中特别提出了要关注和解决民生问题，这是科学发展观以人为本核心内容的必然要求，而摆在教育工作者面前最大的民生问题是如何保证贫困生顺利完成学业和毕业生实现顺利安全就业问题。为了帮助家庭经济困难学生卸下了思想包袱，每年新生入学后，他都及时带领办公室其他人员，找贫困学生谈心，讲明党和国家的各项资助政策和学校的各项保障措施，并与学生家长沟通，共同商讨教育培养计划，使学生树立了信心，坚定了信念。在全面落实各级奖、贷、助、减、免政策的同时，吴海文带办公室其他人员，积极在校内和校外为家庭经济困难学生寻找勤工助学岗位，去年开辟岗位达60多个，为学生创收达1万多元，解决了部分家庭经济困难学生的生活费用。近几年来，他在自己家庭经济不宽裕的情况下，坚持每学年资助1名家庭经济困难学生。去年，由于受到金融危机的影响，大学生就业形势十分严峻，为此，吴海文老师不断加强毕业学生思想工作，积极做好毕业生就业指导，努力帮助他们转变就业观念，树立正确的择业观；与此同时，他积极主动帮助联系单位，寻找就业岗位，先后跑了省内10余个县市共联系20多个用人单位来学院招聘，有利的缓解了毕业生的就业压力，并使中药材学院毕业生就业率达到了90%以上。在汶川地震后，他积极申请赴川参加志愿活动，因学校总体工作安排未能前往，但他积极捐款奉献爱心，全力安抚地震灾区学生，组织发动师生为受灾家庭学生捐款，诠释了一名党员心系民生、体恤民情的拳拳之心。 （四）加强管理丰富文化，做一名和谐育人环境的创造者 在工作中，吴海文始终坚持以学生为本，坚持人性化管理，善于完善机制抓管理。多年来，他带领办公室其他人员，建立健全学院学生的各项评比细则和管理条例20余项，堵塞了管理漏洞，规范学生的日常行为，促进了良好的学风形成。特别是在学校率先建立了全员考评分制，从学生上课迟到、旷课、早退，早操出勤，寝室内务管理等多方面进行规范，作为学生考评分增减的依据，并与各项评优选先挂钩，促进了学生的自我管理。中药材学院连续多次在学校组织的争创考试无违纪活动中取得期末考试无违纪学院称号，吴海文本人连续三年被学校评为十佳辅导员称号。在2007年度学校十佳辅导员评比活动中，该学院学生工作办公室4名同志有3人荣获学校十佳辅导员称号；2008年度学校十佳辅导员评比活动中，该学院学生工作办公室4名同志有2人荣获学校十佳辅导员称号，并同时获得全省高校优秀辅导员荣誉称号。吴海文始终坚持文化育人，采取各种手段积极丰富学生文化生活，去年先后举办了第三届大学生校园风采辩论赛，第六届药膳大赛、大学生短剧小品大赛等近10项校园文化活动，充分调动了学生学习成才的热情，促进了学生的全面发展。在吉林省第四届挑战杯大学生创业计划大赛中，中药材学院唐姗同学的作品《神唐保健食品股份有限公司》获吉林省金奖，其个人被评为创业之星称号，郭佳晶同学分别获长春市优秀团员、长春市文明大学生和长春市十佳大学生称号；有1个班级被评为长春市文明班级；学生冯楚楚被光荣地选为北京奥运会志愿者。