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安全教育教案
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  作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我为大家整理的安全教育教案3篇,欢迎大家分享。 安全教育教案 篇1   教学目的:   通过学习本节课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。   教学目标:   1.知道生活中有时会遇到触电危险,知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。   2.知道触电会直接威胁人的生命,明白安全用电的重要性。   3.知道触电后的一些基本的急救措施。   4.通过学习,提高学生的自我防护意识,更加意识到生命的可贵,培养学生珍爱生命的意识。   教学重点:   1.知道安全用电的重要性。   2 .知道触电会直接威胁人的生命。 安全教育教案 篇2   课 题:开学安全教育   一.教育目标:   1、 充分认识安全工作的重要意义。   2、 在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。   3、进行预防灾害,防“H1N1”流感的教育。   教育内容:家庭、学校、社会安全   教学过程:   一、导入:新的学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活,在开学之初,我们首先要提的就是安全,因为不论是国家还是家庭,都希望你们安全的生活和学习。   二、小学生应注意安全的地方:   1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全?   2、集体归纳。   (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤他人;不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者;课外不玩火,不玩火??   (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。   (3) 饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 第一课时   三、交流对“H1N1”的了解。   导语:最近有一种病毒在全世界肆虐,你知道这是什么病毒吗?   (1)交流对“H1N1”的了解。   (2)说说如何预防这种病。   四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。   第二课时   课 题:小学生交通安全   活动目的:   1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。   2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。   活动过程:   (一)、导入新课:   提问:   1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?   2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?   谈话:   交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。   (二)、学生汇报:   1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。   ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。   ②播放视频“车中的危险”。   2、学生介绍各种交通标志及相关法规。   ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。   ②学生介绍相关的交通法规。   3、学生介绍文明乘车方面的资料。   ①学生表演小品“在公共汽车上”。   ②学生讨论。   4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)   5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。   6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。   (三)、师生小结:   提问:   今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?   教师小结;   交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。   第三课时   课 题:《时时刻刻注意安全》   活动目的:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。   活动形式:小品、比赛、小快板、游戏等。   活动过程:   引入:   同学们,你们好!三(2)班“时时处处注意安全”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的`噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——   老师问:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢? 下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)   1.下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。   2.哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。   3.哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。   4.上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。   师说:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》——   小品表演:剧2   C1:(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦! (高兴地跳)我打开电视机,唉,都不好看——(这时,传来敲门声)谁呀? D:我,你李叔叔。   C1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!   D:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。   C1:(开门,让D进来)   D:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀?   C1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西?   D:(嘿嘿一笑)来??拿——钱。   C1:(大吃一惊)   D:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。 C1:(乖乖地到抽屉去拿钱给D)   下面,我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。   小品表演:剧3   老师问:看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报)   小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才A   剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。   但放鞭炮,也要注意安全,请听快板——   快板表演:剧4 (人物:E、F)(课件出示)   老师说:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。   (课件出示)   (1) 电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)   (2)电路保险丝烧断,用铜线代替对吗?(不对)   (3)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)   师说:刚才的同学都很聪明,对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识,看看我们应该掌握了哪些安全知识?(9人站成圆弧形)安全警句朗读:剧5 (每人一句)(课件出示)   (1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。   (2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。   (3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。   (4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。   (5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。   (6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。   (7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。   (8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。   总结:   学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。   第四课时   课 题:自护、自救安全教育   (一 )主题:安全知识教育   教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。   教学目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。   教学时数:一课时   教学过程:   一、 谈话引入:   同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:   1、 用电安全   随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌 安全教育教案 篇3    活动目标:   1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。   2.知道手划破后简单的处理和保护方法。    活动准备:   手受伤的小熊玩具    活动过程:   一、出示小熊玩具,通过故事导入:"今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!"讨论:   二、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)   三、讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。   (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?   (2)手受伤了怎么办?   (3)手包扎后还要注意哪些事项?

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  作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?以下是我整理的安全教育教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 安全教育教案 篇1    教学内容 :   学习一些家居防火自护。自救知识    教学目标 :   ①通过学习防火安全知识。让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。   ②培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。    教学重难点 :树立火灾自护。自救的观念。增强安全意识。    教学时数 :1课时。    教学器材 :投影仪。幻灯片或制作课件。    教学过程 :   一谈话导入:   同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心。爱护。似乎并不存在什么危险。但是。家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则。很容易发生危险。酿成事故。象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾。我们不得不提高警惕引以为戒。下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同)   1。用电安全   随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要掌握一些基本的用电常识。   (1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。   (2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。   (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。   我们的做法:   A特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上。并拔掉插头。   B电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。   C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。   (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。   (5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器。特别是电视机。   (6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。   (7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。   2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。   3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。   二用幻灯片展示各种火灾实录。从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。   1室外火灾关门求生的方法:   ①测试门的温度。用水把棉絮浸湿。堵住门和窗户。   2室内火灾。从窗户逃生。   3高层建筑火灾逃生。   4公共场所火灾逃生。   5安全出口火灾逃生。   三教师介绍火灾报警须知:   1、牢记火警电话“119”。事发时可用任何一部电话拨打。无论欠费与否。   2、火灾地址要报详细:   XX市XX村XX路XX号。如:(什么东西在燃烧。火势很大。请速来扑救。我的电话号码是XX)   3、要派人来主要路口迎接消防车。   四小结:(卡纸出示)(全班齐读)   遇到火灾:临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。不贪财、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。   五让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。老师帮他们指出当时的误区。   六总结:   只要我们处处小心。注意安全。掌握自救。自护的知识。锻炼自己自护自救的能力。机智勇敢的处理各种异常的情况或危险。就能健康的成长。   七附板书设计:   防火自护 自救安全教育   ↓ ↓   用电,煤气 ,雷电 贴上卡纸上的小结 安全教育教案 篇2    教学目标:   1、让学生认识到注意上下学交通安全的重要性   2、了解日常生活中的交通安全常识,培养学生交通安全防范意识。   3、背诵交通安全教育快板歌。    教学准备:   1、简单常用的交通标志图片   2、课前,学生调查身边的安全隐患    教学过程:    一、导入   视频导入(关于学校公路交通安全的视频)    二、师生互动   (一)案例发生的原因   思考:我们今天不能只对刘XX的事感到悲伤,还应当从中找出惨剧发生的原因?也好让幸存者作好交通安全方面的防范。   生1:刘XX不该去搭拖拉机,老师平常就叫们不要搭乘农用车和三无车辆的,因为农用车本来就不是载人的。   生2:那个师傅也有责任,是他的技术不好,他都还没有驾驶证哩!何况那个拖拉机本身也是破破烂烂的了,后面那个车箱都没有扶手。   生3:那个路也烂哟,坑坑洼洼的,一点儿也不平。   ……   (二)身边的交通安全隐患:   1、师:让我们再想一想,在上下学途中,还存在哪些交通安全方面的隐患?面对这些,我们又能做些什么?   学生出示自己的调查结果,老师适时点评:   生1、许多学生在上下学途中不听路段长招呼,爱在公路上疯跑、追赶   师:这样不好,容易出事,一定要听路段长招呼。   板书:不在公路上疯跑、追赶   生2、有些车辆的驾驶员是没有驾驶证和行驶证的,车辆本身也破破烂烂了。   师:这样的车和人本身就是不安全的。   板书:不搭乘三无车辆和农用车辆   生3、有些同学在上下学途中还攀、吊车辆   师:这是很危险的行为,不可取,轻则残疾重则丢命   板书:不攀、吊车辆   生4、以前的人喜欢酒后开车,我爸爸就这样,现在公安抓得严,好多了。   师:要劝告我们身边的人,不能酒后开车。   板书:不酒后开车   生5、村道上基本没有交通标志,我调查了我回家这一路,只有学校门口挂有“学生出入、车辆慢行”的标志,其它地方根本没有任何标志,也没有人行道和减速带等。   师:这是农村道路建设的一大问题。因为农村道路路面不宽,不可能分人行道和机动车道,但我们应当遵循一个原则,那就是“行者靠右”   板书:行者靠右 增加交通标志、改善道路设施   ……   2、师:大家想一想,我们刚才所提到的做法,可以分类吗?如何分?   生(想了很久,终于发现):可以分成两类,一类是我们青少年自身就能够做到的,一类是其它人和有关部门才能完成的,比如,前面的几条“不”中,“增加交通标志和设施”就是我们青少年不能做到的。   师:说得好,我们不能增加交通标志和设施,但我们可以为这件事或者是为我们不能做到的事做些什么呢?我们总不能不管嘛。   生:我们可以向有关部门建议   师:对,我们没能力完成的事,我们可以向有关部门建议,建议什么,仅仅是增加交通标志和设施吗?   板书:向有关部门建议   生:还可建议加大对违法行为的惩治力度;加大安全教育力度;加大车辆驾乘人员的技术能力、安全知识和安全防护技能培训; 边引导学生说边板书   师:大家提得很全面,我建议大家下课后好好整理一下建议,向相关部门写一封建议书,力争说得更加全面,以起到更大的作用。   3、师:“同学们,老师还有一个问题,你们能帮我解决吗?‘我们不酒后开车’的说法合适吗?为什么?”   生1:我看不合适,这不是我们中小学生应当做的,是要求驾驶员应的。   生2:应当改成“教育或劝告驾驶员不要酒后开车”。   师:哦,对,这样一改,就是我们能做的事了。而且“教育”这个词引出了另一个防范交通事故的措施,那就是就“交通安全知识教育”。通过教育,可以让大家尤其是知识面还不够宽的中小学生正确防范。   板书:交通安全知识教育   4、交通安全知识教育   师:交通安全知识教育的形式多种多样,比如我们开头的影像资料算是“警示教育”、我再给大家介绍两种安全知识方面的教育途径,一是图片宣传,一是文艺表演。   (1)、投影出示交通标志,其中有人行道标志、红绿灯标志、上下坡标志、防落石标志、险桥险道标志、转弯标志等。边看边引导学生正确认识这些标志的含义。   (2)、图片教育是静态的,需要大家认真观看并思考记忆,文艺表演则是将枯燥的安全知识融入到形式多样的文艺表演形式中去,让大家喜闻乐见。快板便是其中之一,它的好处是朗朗上口,容易记忆,容易传播。   师向学生展示快板歌诀:   上下学,要小心,路段放学靠右行,三无车辆你莫坐,出了事故扯不清;   过马路,眼要明,车辆未近早避身,车快你慢莫争先,轻伤身体重丢命; 十字口,信号灯,红灯停来绿灯行,黄灯闪烁别忙跑,未过标线快快停;   野摩的,农用车,无论多熟你莫乘,坐前大家都好说,出事过后伤感情;   过险桥,穿山岭,桥断石落会伤人,连续转弯上下坡,看清情况慢慢行;   有标志,要遵循,没有标志据实情,宁让三分不抢道,人车礼让最有情。   ( 3)教学生练习快板,只选择其中两句进行训练,其它由学生课后自己练习   总结:上下学交通安全关系中小学生生命安全,关系社会的'稳定,这需要全社会整体联动,才能保障安全。    三、教学反思   本节课的成功之处就在于选用学生身边的安全引入,充分调动学生的参与积极性,选用快板歌的形式增强教育性、趣味性和生动性;但由由于时间短、内容大,深入程度还不够,一些地方还不够突出;还可以用更多的安全事故案例进一步强化学生对安全教育重要性的认识。 安全教育教案 篇3   活动目标:   1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。   2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。   3、复习火灾发生后如何逃生的方法。   4、加强幼儿的安全意识。   5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。   活动准备:   1、蜡烛,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。   2、有关灭火的图像。   活动过程:   1、游戏:灭蜡烛   教师出示蜡烛,点燃蜡烛。并提问幼儿:“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”   (引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下。   教师:现在打灰机点起来了,小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?   幼儿:可以把打火机关掉。   教师:如果打火机的开关坏了呢?   幼儿:可以用水来灭。   教师小结:小朋友们都很聪明,都为老师想出了可行的办法,我们可以把打火机关了,也可以用水来灭。   2、讨论   教师:“出现了火情,该怎么办?”“现在是秋季,天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”   引导幼儿说出各种灭火的办法。   幼儿:如果出现火情,我们先报警。   幼儿:可以用沙子。   幼儿:可以用水。   幼儿:可以用湿布。   幼儿:可以用灭火器。   小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现火情的时候,我们一定要先拨打119电 话。   3、请幼儿观看图片。   “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”   看完图片,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。   小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电 话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。   4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。   5、怎样避免火灾?   “一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?” 幼儿讨论回答。