目录
- 1，嘴皮子不利落，说话总是说不清意思，怎么办？求练嘴皮子的方法
- 2，说话不清楚是因为什么原因？
- 3，说话口齿不清是什么原因？
- 4，说话不清楚怎么回事？
- 5，《说不清》的歌词
- 6，郑欣宜的《渺小》 歌词
- 7，“说不清，道不明”是什么意思？
- 8，说不清道不明的意思是什么？
1，嘴皮子不利落，说话总是说不清意思，怎么办？求练嘴皮子的方法
练习口才不仅仅是要有信心，还要有方法。 给你介绍一个最常用的哦，讲故事，这是我在凯来口才上课的时候学到的。 同学们或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢？讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：“看花容易，绣花难”呀！听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。 讲故事，可以训练人的多种能力。因为故事里面既有独白，又有人物对话，还有描述性的语言、叙述性的语言，所以讲故事可以训练人的多种口语能力。 这里的方法是： ①分析故事中的人物。故事的情节性是十分强的，而且故事的主题大都是通过人物的语言、行动表现出来的，所以我们在讲故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之间的关系。比如，我们要讲《皇帝的新衣》这个童话故事，那么你就要分析其中的几个人物，以及他们的性格，然后把国王的愚蠢无知，骗子的狡诈阴险，大臣的阿谀奉承、不分是非，乃至小孩的天真无邪都用语言表现出来，这是一项十分艰巨的工作。 ②掌握故事的语言特点。故事的语言不同于其他文学形式的语言，其最大的特点是口语性强、个性化强。所以当我们拿到一个材料的时候，不要马上就开始练习讲，而要先把材料改造一下，改成适合我们讲的故事。这个工作你可以请老师或爸爸、妈妈帮你做。 ③反复练讲。对材料做了以上的分析、加工以后，我们就可以开始练讲。通过反复练讲达到对内容的熟悉。最后能使自己的感情与故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表现人物性格，语言生动形象。 另外，边练讲，还要边注意设计自己的表情、动作。看看你讲故事时的表情、动作是不是与你讲的内容相一致。 其要求是：①发音要准确、清楚。平舌音、翘舌音、四声都要清楚。最好能用普通话讲。②不要照本宣读。讲故事是不允许手里拿着故事书照着念的，那样就成了念故事了。讲故事要用自己的语言去讲。
2，说话不清楚是因为什么原因？
一个音素区别于另一个音素，是靠不同的发音动作，不同的发音动作形成不同口鼻腔的共鸣，这个过程是舌、腭、咽等发音器官共同作用的结果。 当然认知不同音素或者说认知不同人发出的同一音素是就是语言认知的过程，这个过程其实并不简单。 每种语言中都有很多音素（发音动作），比如汉语普通话中有三几十个不同的发音动作，这就说话舌腭咽等发音器官要配合做出三几个不同的动作，而且这些发音动作还要连贯起来组成音节，因此这些发音动作有一点失误或者连贯性有问题就可能造成说话不清楚的现象。
3，说话口齿不清是什么原因？
其实口齿不清是一种别人的感受，具体的情况可能是音准、清晰度、声音大小甚至节奏等方面的问题，如果只是音准的问题也有很多表现，比如个别音发不准，有L音不准、“g、k”音不准、平翘舌音不准、鼻音异常等等，也可能是多音素发音不准。
而造成这些表现的原因也可以有很多，所以不能轻易下结论，要通过具体表现找到原因。我们就根据具体情况举几个例子：
1 先天腭裂：这是上腭结构的异常，会有不同的程度，影响的发音也会不同，在修复上腭结构之后，还有功能上不足，因此需要通过功能训练进行语音矫正得到准确的发音。
2 听力障碍：语前聋对语言的发育是致命的，所谓语前聋就是发生学说话之前或初期，听不见怎么学说话，听不清也就会说不清楚，听力障碍在通过助听等手段一定程度解决听不见或听不清的问题之后，可以通过语言训练得到准确的发音。
3 发音器官的功能障碍：检查不出有其他影响语言问题的异常，发音器官的肌肉功能明显不足，可以通过功能训练入手进行语音矫正得到正常的发音。
4 语言发育迟缓：很多原因会影响儿童的语言发育进程，可能在发音以及理解表达等多个方面落后于同龄儿童，如果没有在正常的语言发育过程中得到准确的发音，语言问题就很可遗留下来，不仅影响儿童的健康成长，语言问题甚至可能持续到成年。
还有很多因素，如自闭症、脑损伤等都会造成语言障碍，不同的原因会有不同的表现，也要采取不同的策略，在语言障碍矫正的过程中，也要根据具体情况制定出适合每一个矫正对象的科学方案。
4，说话不清楚怎么回事？
发音也是一种精细动作，语音形成的过程是由大脑发出指令，肺部的呼出的气流提供动力，通过气管达到喉部的声带振动，发出声音，再通过咽腔、鼻腔、口腔发音器官的调节最终形成语音。而听觉系统起到了验证自己的发音是否准确的作用。 在整个过程中系统一个步骤出现问题都会造成发音异常，比如听力障碍、先天腭裂、脑疾病或损伤等都可能会导致说话不清楚。常见的还有舌、腭、咽等发音器官本身功能的异常，而往往打不到其他疾病或损伤。但也有一些疾病或损伤并不容易被发现，如腭隐裂、中轻度听力障碍等。 另外，儿童语言发育过程体现在发音上本来就是从不清楚到清楚的过程，如果是语言发育过程中的儿童就要判断一下是正常现象还是确实存在某些异常。 因此，说话不清楚原因复杂多样，表现也有会各不相同，往往需要专业的语音病理学知识和丰富的经验对具体的发音情况进行科学分析，才能得到正确的诊断。
5，《说不清》的歌词
郑欣宜 - 说不清
作曲：龙世梁
填词：郭尔多
不说 不看 不听 不鸣
无论你待我好 然而亦不等于为我好
是我想不尽你想 别要讲明
其实再拖亦无用 如得到绝症
时有事瞒大家 爱你未算可怕
怕就怕恋爱要代价
我没法 负担这代价 才会对你绝情吧
情人若已心淡生疏 谁可指证
不认辨惑 更高兴
情爱 从来没有保证 往日有过温馨
也有乱过心性 有太多数不清
浪漫过了 快乐痛苦要那样算清
领有几多爱情
不吻 不抱 不爱 不明
无论你待我好 然而亦不等于为我好
但我想不尽你想 如何是好
经已尽兴别回望 曾经多任性
时有事瞒大家 爱你未算可怕
怕就怕恋爱要代价
我没法 负担这代价 才会对你不说话
情人若已心淡生疏 谁可指证
不认辨惑 更高兴
情爱 从来没有保证 往日有过温馨
也有乱过心性 有太多数不清
浪漫过了 快乐痛苦要那样算清
领有几多爱情
看着你我心乱 无人可以得胜
有太多数不清
浪漫过了 快乐痛苦为何没记认
领有几多爱情
6，郑欣宜的《渺小》 歌词
歌名：渺小
歌手：郑欣宜
作曲：黄安弘
作词：李敏，张美贤
专辑：《故事的配角》
歌词：
趁我未睡 沉迷妄想里
水 我亦可饮醉
回味你发的短讯 仿似浪漫诗句
于网络上 谁人和谁是一对
我暂且好友自居
就祈求你 留情不将我删去
快乐 从旁边日夜陪住你
关心你的一切 你说的天际与地
模拟常常一起 这是我偷回来的胜利
我尽情投入这 单人恋爱趣味
平凡又渺小的人 应该谦虚
习惯藏起感情 不讲一句
如有外人 不泄眼泪
明知很渺小 心灵多少空虚
没信心可登对 高攀太累
还害怕一开口我便失去
(还害怕一开口爱便消退）
挂念 如无边 寂寞捱下去
关心你喜爱谁 我暗中帮你过滤
但我宁愿封嘴 爱慕你的人名单结聚
我没留言字句 口密不算有罪
7，“说不清，道不明”是什么意思？
“说不清”和“道不明”是同义词，意思是说不清楚，讲不明白。总的是指对方限于某种尴 尬，不方面说清楚。也就表达不明确。 1、说不清 【拼音】shuō bù qīng 【释义】指说不清楚、说不明白。 【近义词】道不明、讲不明、讲不清 【示例】小明上午没有来上课，他支支吾吾说不清是什么原因。 2、道不明 【拼音】dào bù míng 【释义】指讲不明白。 【近义词】说不清、讲不明、讲不清 【示例】小明红着脸，支支吾吾道不明是什么原因导致成绩下滑。
8，说不清道不明的意思是什么？
“说不清”和“道不明”是同义词，意思是说不清楚，讲不明白。总的是指对方限于某种尴尬，不方面说清楚。也就表达不明确。 1、说不清 【拼音】shuō bù qīng 【释义】指说不清楚、说不明白。 【示例】小明上午没有来上课，他支支吾吾说不清是什么原因。 2、道不明 【拼音】dào bù míng 【释义】指讲不明白。 【示例】小明红着脸，支支吾吾道不明是什么原因导致成绩下滑。 扩展资料 近义词 含糊其辞 拼音：hán hú qí cí。 释义：话说得不清不楚，含含糊糊。形容有顾虑，不敢把话照直说出来。 出处：宋·袁燮《絜斋集》第十八卷：“是非予夺，多含糊其辞。” 译文：事理的对与错，赞许和贬低，大多是说不清楚的。 用法：偏正式；作谓语、定语、状语。 引用：沙汀《短篇小说集·后记》：“发表时候，为了避免反动政府检查，有的地方故意含糊其辞，现在把它们弄明确了。”