晩,什么是学习？

学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种： 狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。 广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。 扩展资料有关于学习的名言警句： 1、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》 2、学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》 3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦 4、学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中　 5、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 6、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 7、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克

晩的读音：wǎn；晚的读音：wǎn 声母：w，w 韵母：an，an 声调：第三声，第三声 基本释义： 1、晚上：今晚。晚会。 2、时间靠后的：晚稻。晚秋。晚年。 3、比规定的或合适的时间靠后：八点再去就晚了。今年的春天来得晚。 4、后来的：晚辈。 5、后辈对前辈的自称（用于书信）。 6、靠后的一段时间，特指人的晚年：岁晚。晚节。晚景。 7、姓。 扩展资料 文言版《说文解字》：晚， 莫也。从日，免声。 白话版《说文解字》：晚， 日暮时分。字形采用“日”作边旁，采用“免”作声旁。 词语解释： 1、夜晚 [yè wǎn] 时间词。夜间；晚上。 2、晚上 [wǎn shang] 时间词。太阳落了以后到深夜以前的时间，也泛指夜里：晚上要去看望一个朋友。一连几个晚上都没有睡好觉。 3、晚年 [wǎn nián] 指人年老的时期：晚年多病。度过幸福的晚年。 4、晚会 [wǎn huì] 晚上举行的以文娱节目为主的集会：联欢晚会。营火晚会。 5、傍晚 [bàng wǎn] 时间词。临近晚上的时候。

夕方「ゆうかた」是指：太阳开始“下山”日落，天色转黑。俗话叫“黄昏”“傍晚”。而晚上是指：黄昏后凌晨前的一段时间，用日语说， 叫：夜 「 よる」或 夜间「やかん」这就是 “夕方”与 “晚上”的区别。 开始点と终了点の连続プロセスまたはこの连続プロセスのポイントがあります。地球の自転の时间は24时间です。 时间は今8时です。有起点和终点的一段持续过程或这个持续过程中的某一点：地球自转一周是二十四小时。现在的时间是八点整。 时计、カレンダーの特定のポイント、时间、日または年、正确な时刻または日付などに使用されます。用于时钟上、日历上的具体的分、小时、天或年;准确的时刻或日期等。 扩展资料： 作为一种基本的结构，典型的日本句子的句式是主语－宾语－谓语。例如，太郎がりんごを食べた（Tarou ga ringo wo tabeta） 照字面直接的意思是"太郎一个苹果吃了"。 当日本人觉着从语境中听者能理解，也就是谈话者或作者自信谈话对象对所谈及的情况有一定了解时，经常会省略主语或宾语。 在这种情况下，上面所讲的那个句子可能会变成，りんごを食べた（ringo wo tabeta）（"吃了一个苹果"）或仅为：食べた（tabeta）（"吃了"）。 日语不同于英语中，词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。名词也不像有些语言那样，会因语法需要加以变化。 代之，语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。较重要的是が（ga）, は（wa）,お（o）,に（ni）和の（no）。虚词は（wa）特别重要，因为它标志着一个句子的话题或主题。

早晨==朝；早上好==おはよう 中午==昼ごろ；中午好==こんにちは 晚上==夜；晚上好==こんばんは 因为日本在文字方面抄袭中国，所以字形字义相似 扩展资料 还有许多常用语 你好 こんにちは 谢谢 ありがとうございます 不客气 どういたしまして 再见 さようなら 很高兴再次见到你 またお会いできて嬉しいです 参考资料 百度百科--日语