落花生的主要内容

落花生这篇课文主要内容是什么？

提示：

落花生这篇课文主要内容是什么？

《落花生》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地，然后一家人在空地上种花生收花生的经过。

全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。


扩展资料


《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

《落花生》这篇课文是按照什么顺序写的？

提示：

《落花生》这篇课文是按照什么顺序写的？

《落花生》这篇课文是按照：事情发展的顺序记述的，依次是：种花生——收花生——吃花生——议花生。 《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。 扩展资料 《落花生》散文，从一粒花生映照出人生。许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。文章的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的：“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。” 花生深埋土中不为人所识，花生以自己的“牺牲”而使自己“有用”。“无我”故能破除对物质的贪恋，“有我”方能主动选择与承担自己的责任，使牺牲成为可能。爱既“有我”又“无我”，以“有我”来实现“无我”的爱兼有着博大与慈悲的境界。 “落花生精神”以出世的态度来入世。一方面保持锐意的进取之心，一方面又保持平和的生存态度；一方面积极地去做一个有用的人，一方面也明白人的命运被限定。许地山一生都在求索着人生的密码与终极目的，也在行动中表明自己的赤子之心。 参考资料来源：百度百科-落花生 （许地山创作作品）

落花生的特点是什么？

提示：

落花生的特点是什么？

特点： 1．例文在结构上以“落花生”为线索,脉络清楚、重点突出、主次分明。 2．以物喻人：以花生喻人,阐明了做人的道理。 3．采用对比的手法突出要写的事物：通过与桃子、石榴、苹果的对比,来认识花生本身的特点。 落花生的主要内容 《落花生》主要讲了我们种花生、收花生的过程，在过收获节的时候，父亲和我们边吃边谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。 我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。在过收获节的时候，父亲和我们边吃花生边议花生。 情节：花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来有没有果实，必须挖起来才知道。 启示：人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我们要像花生那样，有着朴实无华、默默无闻、无私奉献、不图名利、不张扬的精神。

落花生主要讲述了什么

提示：

落花生主要讲述了什么

《落花生》这篇文章主要记叙了作者一家过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，提示了花生不图虚名，默默奉献的品格。 说明了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人的道理。 这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。 说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。 这篇课文主要写了作者一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。 主要内容： 我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。在过收获节的时候，父亲和我们边吃花生边议花生。 我们在地上种了花生，没过几个月收获了，母亲把花生做成食品，全家一起过收获节。 父亲与我们边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生了敬佩之心，并决定做具有花生品格的人 《落花生》是九年义务教育人教版第八册第五单元的第一课。这是一篇精读课文。课文着重讲了一家人过花生收获节的经过。通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格。 说明做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。