电视剧婚后五年

雷佳音前妻叫什么

提示：

雷佳音前妻叫什么

雷佳音没有前妻。 雷佳音的老婆叫翟煦飞，也是一名演员。雷佳音和妻子翟煦飞是上海戏剧学院的同班同学，两人是在拍戏的过程当中产生的感情。雷佳音曾经表示他和妻子在一起，并不是什么轰轰烈烈的感情。两个人的感情是细水长流的，很顺其自然的走到了一起。 雷佳音对于感情方面一直都是十分的低调，很少谈及家人。不过雷佳音在2010年的时候就和妻子翟煦飞结婚了，两人在婚后也是十分的恩爱。当时没有走红的雷佳音事业也一直不温不火，但是翟煦飞一直在背后支持着雷佳音，两个人也是患难与共了。 人物介绍： 雷佳音出生于辽宁省鞍山市，毕业于上海戏剧学院表演系，中国内地男演员。2004年出演个人首部电视剧《江湖俏佳人》，从而正式进入演艺圈。2009年出演个人首部电影《高考1977》，2010年出演电视剧《杜拉拉升职记》受到关注。 2011年凭借话剧《12个人》获得佐临奖，2012年凭借电影《黄金大劫案》获第11届长春电影节最佳男主角奖等多个奖项。2017年凭借《我的前半生》入围第24届白玉兰奖中国电视剧单元最佳男主角。凭借电影《绣春刀2》获得第54届台湾金马奖最佳男配角奖提名。同年，出演《和平饭店》引发热议。

雷佳音和老婆低调完婚，他们恩爱无比，你喜欢他们吗？

提示：

雷佳音和老婆低调完婚，他们恩爱无比，你喜欢他们吗？

雷佳音和老婆低调完婚，他们恩爱无比，你喜欢他们吗？雷佳音和老婆低调完婚，他们恩爱无比，你喜欢他们吗？雷佳音，想必很多人都听说过。虽然他才刚刚入门，但这才是最近这两年才开始走红的，可以说是一个大器。他在《我的前半生》上一炮而红，现在更是炙手可热。现在的她，已经是很多人心目中的偶像了，他的人缘很好，说话也很幽默。但即便如此，他也很少露面，在一次采访中，他从一个主持人的口中得知了他的家世，他不但结婚了，而且已经当上了父亲。 说起来，雷佳音的老婆翟煦飞，也算是上海戏校的学生了。翟煦飞从大学出来以后，出演过的电视剧不超过十集，而最让人印象深刻的，就是这一幕了，有没有觉得很耳熟？不过，经过多年的恋爱，两人终于走上了结婚的道路。 雷佳音给自己的闺女起了一个雷小北的绰号，之所以这么叫，是因为妻子翟煦飞怀了身孕，那是他进入《黄金大劫案》的第一天，也是他人生中最关键的一部电影，他在里面扮演了一个叫做“小东北”的角色。下面是一张雷小北的宝宝，雷佳音的形象。比起当年的青涩，雷小北现在也有六岁了。为了保护自己的孩子，照片上只有一个人的侧脸，但是很容易就能看出来，作为一个妈妈，翟煦飞的身体还是很好的，而雷小北的大长腿和他的父亲雷佳音差不多。两个人穿着简单的衣服，手拉着手，看起来很是温暖。 生完宝宝之后，翟煦飞才慢慢退出了演艺圈，专心于自己的家人，为了自己的事业，愿意成为雷佳音的妻子。有这样的妻子，夫复何求？你喜欢他们吗。

朱雨辰电视剧大全

提示：

朱雨辰电视剧大全

朱雨辰，1979年2月27日生于中国上海市，中国内地男演员。 2002年毕业于中央戏剧学院表演系，签约北京拾捌文化经纪有限公司。 接下来我们为大家推荐20部朱雨辰出演过的电视剧大全。 1、《北辙南辕》 2、《梦在海这边》 3、《奋斗》 4、《你好检察官》 5、《风再起时》 6、《最酷的世界》 7、《局中人》 8、《冷风暴》 9、《约会专家》 10、《追击者》 11、《我的青春谁做主》饰演：方宇 12、《奶爸的爱情生活》 13、《别叫我兄弟》饰演；佟海涛 14、《我们无处安放的青春》饰演：葛俊 15、《小夫妻时代》 16、《下班抓紧谈恋爱》饰演；徐悦 17、《徽娘宛心》饰演：吴慧俊 18、《蝴蝶飞飞》饰演：吕辛 19、《中国往事》饰演：曹光汉 20、《爱要有你才完美》饰演：陈超

朱雨辰演的电视剧

提示：

朱雨辰演的电视剧

朱雨辰演的电视剧如下： 1、《北辙南辕》 2、《梦在海这边》 3、《奋斗》 4、《你好检察官》 5、《风再起时》 6、《最酷的世界》 7、《局中人》 8、《冷风暴》 9、《约会专家》 10、《追击者》 11、《我的青春谁做主》 12、《奶爸的爱情生活》 13、《别叫我兄弟》 14、《我们无处安放的青春》 15、《小夫妻时代》 16、《下班抓紧谈恋爱》 17、《徽娘宛心》 18、《蝴蝶飞飞》 19、《中国往事》 20、《爱要有你才完美》 朱雨辰饰演角色的详细介绍如下： 朱雨辰一直都是不温不火的一个演员，算不上有很大的名气，但是对于自己的每一次演出却也是尽心尽力，但是朱雨辰在参加我家那小子的节目中痛苦流泪，看了不禁让人感到十分的心疼。 此前，朱雨辰曾多次塑造军人、警察之类热血正气的形象，相信此次在新剧中饰演检察官会更加深入人心，而作为实力派演员此番与众多新生代演员合作，将会碰撞出怎样的火花也成为剧中一大看点。 据悉，该剧不仅会展现大量检察院、法庭情节，也会有年轻人喜爱的职场升级、理想奋斗等元素，势必为观众呈现一部优质的青春行业剧。

电视剧《婚后五年》中悠然的扮演者是谁？求她的介绍？

提示：

电视剧《婚后五年》中悠然的扮演者是谁？求她的介绍？

　　《走遍天下书为侣》教学设计

　　辽宁省阜新市教师进修学院 赵 彦


　　【教材简析】

　　这是英国作家尤安·艾肯的作品，作者采用浅显易懂的语言，《走遍天下书为侣》则在层层递进的假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；设问、反问、比喻等写作方法的灵活运用，更是让文章魅力无穷。

　　阅读此文，我们仿佛与作者对话，感受着作者爱书如友、爱书如家的美好情怀。引领我们爱读书，会读书，享受读书带来的乐趣，养成阅读的习惯。


　　【设计理念】

　　书是人类的朋友。读书明理，读书启智。中今中外，关于读书的名言真是数不胜数。本文作者采用层层深入的表达方法、新颖别致的比喻、强烈的反问等方法引导学生用真心去阅读，用热情去拥抱书籍，用科学的方法去反复品读，不断思考，几番欣赏，寻找新知，总结收获，与书共鸣，读出自我……用名人读书名言激励自己，联系自己读书实践体验，感受读书带来的无穷乐趣，养成读书的好习惯。并在多样的语言实践中陶冶性情，习得方法，达到工具性与人文性的统一。


　　【教学目标】

　　1、认识4个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语；背诵自己喜欢的段落。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启示；逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。

　　3、通过多种形式地读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果；学习用比喻的表达方式写出“一本你喜爱的书就是＿＿＿＿，也是＿＿＿＿”。

　　4、阅读《神奇的书》，感悟比喻、拟人表达方式的妙处。交流名人读书名言，增加语言积累。继续开展关于阅读的综合性学习。


　　【教学重点】

　　把握主要内容，体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。


　　【教学难点】

　　理解反复读一本书的原因和方法。


　　【课时安排】

　　2课时。


　　【课前准备】

　　1、让学生搜集名人读书的故事或读书名言。

　　2、把相关的句子制作成课件。


　　【教学过程】
　　第一课时

　　一、漫谈引入，激趣导入

　　1、同学们，如果有这样一个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么呢？

　　在设想中，让学生尽情地说出自己的选择和理由，然后引出课题，激发学生的阅读兴趣。

　　2、刚才大家谈了很多，我们似乎很难作出选择到底带什么东西好。可有这样一个人，她说(课件出示)：如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

　　请大家读读这句话，你读出了什么味儿？相机理解“毫不犹豫”的意思，朗读体会。

　　（“毫不犹豫”的意思是一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。朗读体会“我”对书的痴爱。）

　　3、这个“我”是谁？(英国著名女作家尤安·艾肯。)这是她在1974年为国际儿童图书节所写的献辞里讲到这话，让我们再次感受那份感人至深的献辞吧！出示课题《走遍天下书为侣》。

　　从漫谈引入，任思想游疆，让学生在无拘无束中畅谈自己的选择，有助于拓展思维。这为下面的“走遍天下书侣”作了对比映衬作用。

　　4、朗读课题，解读课题：

　　⑴ 谁愿意来读课题？指名读，齐读：

　　（学生自由读课题，教师随机点评：“你的声音真好听！╱你的声音里透出了疑问。╱你用饱满的声音读出了欣赏！╱你念得真准。“侣”是生字，知道它的意思吗？（伴侣、同伴）能连起来说说题目的意思吗？）

　　⑵ 读了这个课题，你心中有什么疑问？你猜猜作者会在文中告诉我们什么？

　　预测：

　　作者为什么要走遍天下书为侣？

　　怎样与书作伴侣？

　　与书为侣有什么感受？


　　二、初步感知，了解内容

　　1、读课文前，先琢磨琢磨题目的意思，猜一猜，想一想，是一种很好的读书习惯。带着问题走进课文，更是一种会学习的表现。现在，我们就去书中寻找问题的答案。请同学们自由朗读课文。注意读准字音，读通课文，把自己认为不好理解的段落认真读一读。

　　（学生自由朗读课文，老师巡视、倾听、随机点评。）

　　2、反复朗读难读的段落：

　　（教师指导学生把课文读通顺，遇到难读的句子老师指导全班同学反复读。在语境中检查字音，纠正字音，识记生字。）

　　3、指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。

　　4、引导学生概括课文内容。

　　从整体入手，引导学生通过读，扫除阅读障碍，初步感知课文内容，并通过概括来培养学生的阅读能力。


　　三、读书交流，探究体验

　　1、作者为什么会如此毫不犹豫地选择一本书作为环游世界的伴侣？现在，让我们深入到课文的字里行间。来细细地体会其中的道理。请大家默读课文，用心思考。

　　（学生默读，教师巡视，了解学生自读情况，鼓励学生画出感受最深的句子）

　　2、全班交流作者为什么要选择书作为自己的伴侣的原因。

　　（学生自由发言，教师随机点评。）

　　3、书像她的一个朋友，像一个家，这是为什么呢？

　　课件出示：

　　首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……

　　⑴ 自由练习读。

　　⑵ 找出对你感受最深的句子反复读，说说你读懂了什么？

　　⑶ 全班交流：

　　你可以抓住一个词、一个句子、一处标点、一段话来谈你的体会和发现。

　　课件出示：

　　你不会以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？

　　① 用自己的话说说这句话的意思。

　　② 对比阅读，抓住“？”读出反问的语气感受反问的语气，以更强烈地表达了作者的喜爱之情。

　　课件出示：

　　你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”

　　① 理解比喻写法的好处：作者把书当作什么？（一个朋友和一个家）

　　② 把这些句子多读几遍，联系生活畅谈书与“家”、“朋友”的相似之处：

　　（鼓励学生畅所欲言，抓住“朋友”“家”“一百次”“多少年”，发表不同的见解。）

　　（家总让人感到温馨和留恋，而且家每天都回，谁也离不开，作者把书和家相比，表示对书的喜爱犹如爱家一样。读自己喜爱的书，就是回自己温暖的家。另外，作者将书比喻为家，不仅表达了喜爱之情，还说了家从不同角度去看，会发现不同的美，来说明一本书值得反复去读。）

　　（朋友，是你孤单寂寞时的陪伴，是你伤心难过时的安慰。朋友能给你快乐，给你许多新鲜的东西。谁不愿意与朋友在一起呢。把书当作自己亲密的朋友，足可以看出作者对书的珍爱。）

　　③ 作者还把书当作什么？(一个与我同船的人，就是一位朋友，也是一处随时想去就去的故地。)

　　课件出示：

　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

　　指名读，读了这句话，你又有什么感受？

　　（“故地”，老地方，这里指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。随时想去就去，也就是打开自己喜爱的书就开始阅读，那么简单地就开始了故地重游。这个比喻真形象。）

　　⑷ 朗读体会：

　　你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。

　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

　　一本你喜爱的书就是＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿。

　　① 反复读：

　　引导学生深刻体会作者的爱书情怀：由前面的“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，到现在的“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。

　　② 仿写：

　　书像一个朋友，像一个家；书就是一位朋友，就是一处随时想去就去的故地。正是这些贴切的比喻，充分地表达出作者的爱书之情，读书之法。其实关于书的比喻有很多，高尔基也曾说过，“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上”。你读过这样的句子吗？或者结合你自己的课外收集到的名人名言，也试着用“一本你喜爱的书就是 ＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿。”来说一说。

　　读中理解，读中感悟，体验情怀，悟出写法。在课文学习的基础上，引导学生联系实际或名人名言，仿写中进一步感受爱书之情，明白读书的意义，增强读书的兴趣。

　　4、创设对话情境，师生合作朗读体会作者对书的无限喜爱之情。

　　采用合作朗读的形式，引导学生读中领悟设问和层层深入的写作方法，深华情感。


　　四、复习生字，活用新词

　　1、出示生字“侣、娱、趟、诵、盒、豫、趟、零、编、某”，引导学生识记，交流一些易混易错字的笔画。如“豫”的左边的是“予”不是“矛”，“零”的下边是“令”不是“今”，“某”的上边是“甘”不是“廿”。

　　2、挑选自己喜欢的字组词后再编个故事或片段、诗歌等。


　　五、置留问题，布置作业

　　1、走遍天下书为侣，作者又是怎样去对待这个书本朋友呢？怎样去阅读呢？下节课我们继续学习。

　　2、整理自己的读书方法，收集名人读书小故事。另外在书库中选择你曾经很喜欢的一本书，再读一读，看看有没有见到朋友般的感觉。

　　3、有感情地朗读刚学过的课文中你自己喜欢的段落。


　　【板书设计】


　　3、走遍天下书为侣
　　伴侣

　　朋友

　　书是 家

　　故地

　　……


　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、复习新词。

　　2、回顾课文内容，说说作者只带一本书上路的原因。


　　二、品味语言，领悟表达方法

　　1、了解了作者的选择，你有什么深刻的感受？

　　（作者特别喜爱书，对书有着深厚的感情，而且作者很会阅读。）

　　2、作者对书有着深厚的感情。那么，作者是如何生动具体地表达自己的这种情感的呢？

　　（学生默读课文，找出自己的根据，然后反复读一读自己找到的句子，体会作者对书的深厚感情。）

　　3、学生研读第三段，边读边做笔记：

　　课件出示：

　　首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……

　　⑴ 自由读，想象着你就是著名作家尤安·艾肯，你怎样向大家介绍你的读书方法。相机理解“新东西”的意思。

　　⑵ 梳理写作顺序：请用最简洁的语言介绍你的读书方法：

　　抓住“首先、然后、最后”这三个表示顺序的词语来介绍读书的方法。

　　引导学生梳理、概括，这既是理解内容的过程，更是锤炼思维的过程。

　　⑶ 谈谈“一遍又一遍地读一本书”对我们的启示：

　　读书百遍，其义自现。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。

　　⑷ 挑战读，比一比谁的朗读最富有感染力：

　　试着背一背这一自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈谈自己的感受。

　　⑸ 你看，读同样的文字，每个人都有自己的独特感受。怪不得作者说，读书，“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。”

　　⑹ 理解“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。”这句话的含义。


　　三、阅读链接，学习致用

　　1、一遍又一遍地读一本书，我们中国人称之为“煮书”。想想为什么叫“煮书”？

　　2、补充阅读：

　　《趣谈“煮书”》（见资料链接），说说你明白了什么？

　　3、结合英国作者尤安·艾肯和《趣谈“煮书”》，联系自己的平时读书心得和经验，也可以联系名人读书的故事来谈谈对读书的看法。最好用上“首先……然后……最后……”来说一说：

　　学生总结自己的读书心得和经验，或从作者的介绍中总结收获。

　　4、实践运用：

　　下面我们就用尤安·艾肯的读书方法来读一首诗歌，题目叫做《神奇的书》。

　　（见资料链接）

　　⑴ 画一画书神奇在哪里。

　　⑵ 品一品哪儿最让你感动。

　　⑶ 说一说作者的表达方式。

　　⑷ 谈一谈你的独特理解。

　　⑸ 背一背这首诗歌。


　　四、感悟写法，积累语言

　　1、《神奇的书》和《走遍天下书为侣》写得这么感人。你认为哪里写得好呢？你最喜欢哪种写作方法？

　　（帮助学生小结“比喻、设问、假设”及层层推进等写作方法，并相机引导读课文片断）

　　学习语言，积累语言，品悟语言，实现语文教学工具性与人文性的统一，落实语文的基础。

　　2、好书不厌百回读，熟读深思子自知：

　　与书为友，爱书如家。漫步书海，反复诵读，细细品味，及时记录；感受沐浴书海的快乐，领略人世的真谛，欣赏人类灵魂的全部美丽！让我们做一个爱读书，好读书，会读书的人！


　　五、布置作业，拓展延伸

　　1、根据课文中的读书方法以及同学们交流的读书体会，整理读书卡。把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的语文实践活动时我们一起来交流。

　　2、推荐阅读《书比人长寿》。


　　【板书设计】


　　3、走遍天下书为侣

　　首先

　　一遍又一遍地读 然后

　　最后


　　【练习设计】

　　1、读一读，写一写：

　　伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种

　　2、用“毫不犹豫”写一句话。

　　3、仿写填空：

　　你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。

　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

　　一本你喜爱的书就是＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿。

　　4、读了这篇课文最大的感受是什么？

　　5、写几条读书名言。


　　【教学建议】

　　1、盘活资源：

　　收集名人读书名言，激励学生自主读书。教学中，注意文本与生活的联系，适时引进课外收集的资料，沟通课堂内外，加深情感的体验，让“书之侣”在学生脑海里丰满起来。注意文本的拓展，能联系自身平时阅读，结合名人读书名言，讨论交流读书之法，让学生在生活中学语文，体验阅读的乐趣。课后鼓励学生自主选择名人读书故事开展课外阅读，建议在班组里开个“读书交流会”，以交流学生自己或名人的读书故事，激励学生的读书热情，懂得读书之道。

　　2、朗读感悟：

　　教学时要重视朗读，要注意朗读的层次性，读准、读通、读美，想象读、比赛读、师生合作对读等多样形式交替，让学生入情入境地读，读中理解，读中体验，读中积累，读中升华，读出自己的独特感受。注意朗读的激励与评价，做到以评导读，以评促读，读中理解，读中升华。

　　3、积累运用：

　　教师引导学生细细揣摩、反复品味比喻、列举、反问、假设等写法的精妙，通过仿写、背诵、补充课外阅读资料等形式，帮助学生在语言实践中学习语言，习得方法，真正做到学习致用。把练习设计中的练习适时地穿插进课堂实践中去。


　　【资料链接】

　　1、《趣谈“煮书”》：

　　女作家茹志鹃是一位酷爱读书的人。她家里有一帧条幅，上面写着两个字：“煮书”。茹志鹃曾经向人解释说：“书，光看是不行的，看故事情节，等于囫囵吞枣。应该读。读，就仔细得多了。然而，读还不够，进而要‘煮’，‘煮’是何等的烂熟、透生彻，不是一遍两遍可成的。”

　　2、《神奇的书》：

　　（美国）艾米莉·狄金森

　　没有一艘非凡的战舰，／能像一册书，／把我们带到浩瀚的天地。‖没有一匹神奇的骏马，／能像一首诗，／带我们领略人世的真谛。‖即令你一贫如洗，／也没有任何栅栏能阻挡／你在书的王国遨游的步履。‖多么质朴无华的车骑！／可是它装载了／人类灵魂的全部美丽！‖

　　3、读书名言：

　　书是面包——鲁迅说：“书是营养面包”。

　　书是营养品——莎士比亚说，“书籍是全世界的营养品。”

　　书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

　　书是良药——刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

　　书是船只——凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”

　　书是顾问——凯勃司说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”

　　书是大学——卡莱尔说：“书籍——当代真正的大学。”

　　书是阳光——莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。”

　　书是高尚的人——歌德说：“读本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

　　书是珍宝——别林斯基说：“好书是最贵重的珍宝。”

　　书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”

　　书是益友——考尔德说：“选择益友，就是选择好书。”

　　书是顾问——凯勒司说：“书是随时在你近旁的顾问。随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按你的心意，重复这个顾问的次数。”

　　书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”

　　书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是行将去休息的站岗人对未来接替他的岗位的站岗人的命令。”

　　4、徐鲁：《书比人长寿》：

　　http://club.cat898.com/newbbs/printpage.asp?BoardID=6&ID=702498

婚后五年这部片子是抄袭哪部电视剧？

提示：

婚后五年这部片子是抄袭哪部电视剧？

　　是抄袭（缘债 也叫情人）
　　介绍：【转帖】情人(缘债)分集剧情
　　来自台湾网友编写

　　一部很想看的连续剧, 可惜....
　　这是一部华视在95年所播出的创作剧坊其中一部, 名为情人, 中国大陆译名为缘债, 个人感觉非常好看, 是由刘德凯饰演男主角何青云, 张庭和柯淑勤分别饰演何青云的情人欣亚及老婆俞立雯, 可惜, 在google爬文怎麼爬都没有相关VCD或DVD的相关讯息, 只有刘德凯的网站和论坛有较多的相关讯息, 可惜也都不是很完整, 可能是因为年代太久远了吧, 也因为年代太久了, 怕自己忘记相关的剧情, 因此将各集的剧情给他记录下来罗!

　　第一集
　　何青云对爱情、婚姻没有什麼明确的目的，他娶董事长的女儿俞立雯只是想成家立业。但俞父惟恐日后青云辜负女儿，要青云签下对他极为不利的协议书。俞立雯自幼娇生惯养，有了身孕后由於回应强烈，经常阻止青云上班，以陪伴自己左右。青云开始不以为然，到渐渐感到难以忍受。一日，全家共赴一朋友聚会，立雯无事生非，在宴会上给青云难堪，青云万般无奈。只好带立雯离去。路遇大雨，两人在车上发生争吵，夫妻双双出车祸受伤，立雯胎儿不保，且切除子宫，导致终生不孕。

　　第二集
　　对於立雯的不孕，青云一直深感内疚，处处忍让於她，而立雯却更加严厉。五年后，两人分室而居。立雯开车与骑机车的阿德相撞，立雯不依不饶，阿德据理力争，双方争执不下。江浩出面劝止，陪同双方到警察局处理事故。青云为忙於处理公司失误，没有即使到警察局担保立雯，立雯大为恼火。

　　第三集
　　车祸事件后，江浩与青云、立雯夫妇相识。青云为了排泄心中的苦闷，更加全身心地投入工作。立雯却认为青云不在乎她，於是提出离婚，并将青云逐出公司。俞父开始不同意，后来看他们如此痛苦，就同意了他们的离婚要求。事至如此，立雯反而犹豫起来， 惟恐真的失去青云。於是主动到青云的办公室以求相好。不料，她发现青云已收留阿德做他的司机，为此，立雯与青云发生争执，青云苦不堪言。立雯在家里做好了菜，等待青云，青云就在几乎要走进家门时，因心绪繁乱改变主意去了健身房。

　　第四集
　　立雯在家做好饭菜，苦苦等待不见青云的踪影。青云在健身房与舞蹈教练欣亚相遇，青云为欣亚对舞蹈事业的热爱所感动，决心帮助欣亚建立孜孜的舞蹈教室。立雯於愤怒后。独自来到酒馆饮酒，酩酊大醉，巧遇江浩。江浩苦苦相劝，并送立雯回家。江浩面对俞父何青云不无置疑的目光，深感尴尬。青云为帮欣亚建立舞蹈教室，委托做会计师的江浩协助，想不到罗欣亚竟是江浩多年来暗恋的对象。

　　青云送花给立雯，却被立雯丢掉，令俞父惊讶。立雯为气青云准备出国旅行。欣亚见到江浩也兴奋不已，两人交谈甚欢。青云如此慷慨地帮助欣亚这样一个普通的舞蹈教室，令江浩心存疑虑。

　　第五集
　　青云为避立雯纠缠，以免彻底伤害双方的感情，有意躲避立雯全身心投入工作。立雯却视其为冷淡，愈发生气，就把心头所有的怨情都发泄在阿德身上。在得到俞父的支援后，立雯再一次提出将阿德开除，不料青云坚持不从，立雯一气之下离家出走。俞父担心孑然一人在外的爱女，对青云产生不满。青云与欣亚在一起。欣亚的开朗、热情的性格，使青云忘却了心头的烦恼，青云判若两人。江浩因心存疑惑，便劝阻欣亚和青云停止舞蹈教室的实施。青云颇感不悦，更对江浩对欣亚的过分热情深感不安。青云与欣亚一起，很晚才回家，为避俞父追问，将酒泼在身上装醉。

　　青云为装醉懊悔不已，俞父继续在找出走的女儿。江浩已知道青云立雯夫妇之间存在的危机，深怕欣亚的介入，给欣亚带来伤害。但江浩却苦於不能明说。欣亚主动邀请青云共进晚餐，欣亚的善解人意，使青云情不自禁生出几分对她的依恋。俞父迫使青云去接回在国外的立雯，青云在出国的前一刻，再次如约同欣亚见面，而欣亚却出了车祸。

　　青云只顾守护因车祸受伤而住进医院的欣亚，却耽误了去接立雯。一边是在国外的立雯，一边是受伤的欣亚，青云左右不是，只得求助於江浩来照顾欣亚。这时立雯因无法忍受孤独，返回家中。立雯知道青云并没有去接她原本就很恼火，加之青云对自己的行为不能做出合理的解释，立雯愈发不依不饶。青云虽不能自圆其说，但面对俞父、立雯这种审讯式的质问大为反感。双方言辞激烈，立雯盛怒之下，将青云赶出俞家。


　　作者： xrxr_20 2007-1-7 20:50 回复此发言

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　　2 【转帖】情人(缘债)分集剧情

　　第六集
　　青云离开后，立雯不无后悔，俞父更是沮丧，他担心青云会丢下公司罔顾，更割舍不下与青云的亲情。倔强的立雯，为和青云争一口气欲接管公司，结果对商业经营一窍不通的立雯窘态百出。无奈之下，立雯找到青云，有意让青云重回俞家，怎奈词不达意，再次激怒青云。医院里的欣亚无意於江浩的百般殷勤，苦盼著青云的到来。江浩暗示於她，道出青云乃有妇之夫，欣亚心头矛盾重重，只得随江浩离开医院。

　　青云赶到医院没有见到欣亚。立雯坚持亲自管理公司。青云为避立雯纠缠，决定休假并离开了公司。独撑公司业务的立雯，面对公司出现的种种问题措手不及，只好求助江浩。江浩对青云、立雯的关系日益恶化深表同情。情急之下，欲缓解立雯对青云的怨恨，谎称青云正在为立雯建立一座健身院。苦苦思念青云的欣亚，在健身院筹建地见到青云，双双兴奋不已，依恋之情溢於言表，彼此愈发难舍难分。

　　第七集
　　郁闷不乐的青云和欣亚在一起总能快乐异常，因为欣亚总是有办法让青云高兴。等在欣亚门口的江浩，发现青云送欣亚回家，按捺不住地指责青云不该丢下公司陪伴欣亚，又阻止欣亚和青云往来，并道出青云是为了欣亚才建立健身中心。欣亚闻之既惊又喜。江浩无意中捅开了青云和欣亚之间的那层纸，使她们双双陷入痛苦，和更加真情难舍。欣亚担心自己的介入，会使青云、立雯的夫妻感情进一步恶化，决定放弃建立健身中心的计画。青云道出她们夫妻感情不和的真相，和早就有意离婚的打算。

　　立雯对青云投资建立健身中心的计画一直心存疑虑，她在江浩面前表现出自己对此事的关心，欲约见欣亚。江浩不知所措，一边告知青云事态的严重，一面更加极力阻止欣亚与青云的往来，谁想俩人早已痴情如火。青云离家数日，立雯有意和好，开车去青云住处探望，无意中却发现俩人亲热异常。

　　第八集
　　江浩情感受到打击痛不欲生，江浩终於将沈积心头多年的恋情对欣亚倾诉。这使原本左右为难的欣亚更加苦恼，江浩也懊悔不已。青云返回公司处理棘手业务，俞父暗示青云和欣亚的关系他已略知一、二，青云也已觉察立雯对他与欣亚间的关系知之不言，便返回俞家与立雯商议离婚一事，立雯却避而不见。她并告知江浩，青云已返回家，江浩知道后，颇感安慰。欣亚陪同青云寻找新的住处，立雯告诉江浩，自己已与青云和好，而且有了身孕。青云在俞父的强烈要求下，谎称公司有业务应酬离开了欣亚。阿德无意间说出青云是回俞家，欣亚因青云的相瞒深感不安。

　　江浩迫不及待地将立雯怀孕的消息告诉了欣亚，欣亚几乎崩溃。立雯对青云突然变得异常的温顺，通情达理，但青云与之分手的决心已定，立雯痛苦不堪，将满腔的嫉恨转嫁於欣亚。立雯情急之下，将青云有外遇一事告诉俞父，俞父早有觉察，他规劝立雯，考虑到目前公司出现的危急非青云不能解决，只能忍耐，顾全大局。

　　第九集
　　为保全父亲的公司，立雯茫然，俞父和立雯想方设法在找青云，并叫青云回公司处理业务。青云回公司后，整日沈淀於公司业务，欣亚得不到青云的消息，懊丧之中返回台中祭拜父亲。江浩殷勤地伴在欣亚左右，罗母将江浩误认为欣亚的男友。立雯对青云与欣亚的关系不露声色，暗中却利用江浩表现出对欣亚的关心，以施压力於青云。江浩眼看欣亚已卷入青云、立雯夫妇的感情纠葛之中，江浩对青云愈加有怨。

　　第十集
　　青云也意识到自己给欣亚带来的困扰。俞父为了留住青云，准备提前退休，将公司全部托付於青云。欣亚对青云的感情深信不疑，江浩为了证明他对青云的怀疑，决定应立雯之邀，与欣亚去俞家做客。青云回到俞家乍见欣亚，双方窘迫不已。立雯施尽演技，百般戏谑欣亚。青云却将欣亚拥抱於胸前，立雯气急败坏，终於激怒青云。

　　第十一集
　　青云揭露立雯谎称怀孕的骗局，再次提出离婚。青云与欣亚的感情更坚定了。江浩则无法原谅立雯利用自己，并标明他是青云和欣亚的支援者。青云要立雯马上在离婚协议上签字，立雯坚决不同意。青云毅然离开了俞家。由於前期立雯管理不善，公司出了更大的乱子，俞父大发雷霆，要把青云找回来。而青云此刻却和欣亚在谁也找不到的地方欢渡好时光。


　　作者： xrxr_20 2007-1-7 20:50 回复此发言

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　　3 【转帖】情人(缘债)分集剧情

　　第十二集
　　青云要改变自己，改变自己的生活。立雯看到俞父深夜仍然为公司的业务操劳，懊悔不已，期盼青云归来。罗母突然出现青云和欣亚面前。欣亚竭力遮掩，青云慌忙躲开开。罗母不知真相，忙於撮合江浩与欣亚。为了离婚的事情，青云再次回到俞家。立雯不谈离婚，俞父终於因烦心事，在一次会议上突发心脏病。

　　第十三集
　　俞父因为公司的业务危机而旧病复发，青云无奈又揽起公司业务。守护在俞父病床前的青云，想起深爱著的欣亚，想起俞父对自己的爱护和培养，不禁黯然泪下。立雯希望青云能回心转意，给青云送来夜餐，可是青云却急於离去，因为欣亚在等他。

　　第十四集
　　青云觉得愧对欣亚，他们的感情日益发展。欣亚在家里等著青云，因为今天是青云的生日。而青云自己却忘了自己的生日。立雯来到公司，骗青云称俞父有事，原来俞家也为青云过生日。青云面对俞父，不忍心扫他的兴。欣亚终於发怒了，她不愿过这种地位不明的日子。

　　第十五集
　　立雯见青云离婚的态度坚决，万般无奈去找罗母。罗母岂容女儿破坏他人家庭。而这时欣亚发现自己怀孕了，她既担心又高兴。罗母赶来，对青云一阵羞辱后，把欣亚强拖回家。青云再次提出离婚，立雯在绝望中刀割动脉。

　　第十六集
　　江浩受青云之托，说服罗母。罗母知晓事实真相，被青云和欣亚的真情所感动。立雯自杀未遂，俞父态度强硬。罗母顾念女儿穷追不舍，逼迫青云做出决断。青云听到欣亚怀孕的消息，高兴至极。青云将欣亚怀孕的消息告诉俞父，希望求得他的谅解。俞父顾虑立雯尚未痊愈，要等立雯恢复了再说。

　　第十七集
　　立雯从俞父口中得知，当年车祸后，让自己做子宫切除的是俞父，而非青云。立雯决心不惜一切代价留住青云。俞父以出售公司，裁减工人，迫使青云留在公司。然后他又同立雯设计，从欣亚手中夺回孩子，才能留住青云。

　　第十八集
　　俞父、立雯瞒住青云，请来罗家母女，欲用房子、金钱换得孩子，遭到罗家母女严词拒绝。立雯气急败坏，欲告欣亚破坏他人家庭。罗家母女忐忑不安的离去。青云得知真相后，坚决要求立雯在离婚书上签字。立雯在阴差阳错间，将青云推下阳台。青云生死未卜。

　　第十九集
　　立雯认为这一切都是欣亚造成的，欣亚只好苦苦守在病房外。公司在转手问题上将面临著巨大的损失。而青云在之前所做的一切，透过江浩的努力，有几次挽回了公司的巨大损失。俞父面对知情达理的欣亚，和忠心耿耿的青云，思虑万千。

　　第二十集
　　俞父透过和欣亚的长谈，终於接受了欣亚。欣亚终於走进病房，在青云病床前，两个势不两立的女人，终於挥泪相拥。俞父卖掉了公司，把家财托江浩管理，并为欣亚即将出世的孩子留下一笔巨款。

　　第二十一集
　　立雯下厨为父亲做好了饭，发现父亲已悄然去世。伴著儿子来到人世的第一声哭泣，青云终於醒来。欣亚将孩子留给立雯，悄然离青云而去。一年后，欣亚在遥远的家乡办起了自己的幼稚园，她不愿见青云，认为青云始终和她在一起。青云在默默等待欣亚的归来。江浩仍然暗恋著欣亚，立雯决心陪伴孩子与青云。